1. Какое настоящее имя у Максима Горького?
2. В какую книгу собрала свои произведения 1913-1316 годов М.Цветаева?
3. В каком году и где родился В.В.Маяковский?
4. За что был арестован М.Горький в 1888 году?
5. Почему В.Маяковского в 1908 году исключили из гимназии?
6. Какова причина эмиграции М.Цветаевой в 1922 году?
7. Как называлось первое опубликованное стихотворение В.Маяковского?
8. Назовите самые известные произведения М.Горького
9. Какой характер носит вся проза М.Цветаевой?
10. Какая главная тема стихотворения В.Маяковского "Нате"?
11. Кто является главными героями пьесы М.Горького "На дне"?
12. В каком году М.Цветаева вернулась из эмиграции на родину?
13. Почему М.Цветаева покончила жизнь самоубийством?
14. Чем еще, кроме литературы, увлекался В.Маяковский?
15. Какую мысль М.Горький хотел донести до читателя своей пьесой "На дне"?

👇

Увидеть ответ

Ответ:

vikaivanyk

28.09.2021

1)Алексей Максимович Пешков.

2)«Из двух книг»

3)Маяковский родился в 1893 году в селе Багдати, Грузия.

4)Он пропагандировал революцию.

5)Из-за неуплаты денег за обучение.

6)Писатель И. Эренбург, находившийся за границей, по Цветаевой разыскал в Чехословакии её мужа. В июле 1921 года от Эфрона пришло письмо из Праги: «Я живу верой в нашу встречу. Без вас для меня не будет жизни...» В мае 1922 года М.И. Цветаева с дочерью выехала за границу.

7)Первое опубликованное стихотворение называлось «Ночь».

8)«Старуха Изергиль», «Супруги Орловы», «Песня о соколе», «Мать», «Детство», «На дне», «Варвары», «Васса Железнова».

9)Автобиографический характер.

10)Борьба поэта и толпы, которая не в силах понять высокое, разложение общества, резкое снижение культурного уровня.

11)Михаил Иванович Костылев, Василиса Карповна, Наташа, Медведев, Васька Пепел, Клещ Андрей Митрич, Анна, Настя, Квашня, Бубнов, Барон, Сатин, Актёр, Лука, Татарин, Алёшка, Кривой зоб.

12)1939 году.

14)Игрой в бильярд.

15)«Что лучше – истина или сострадание? Что нужнее? Нужно ли доводить сострадание до того, чтобы пользоваться ложью как Лука?» — смысл пьесы.

Объяснение:

4,5(59 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

ismailov34667

28.09.2021

Стихотворение о трех пальмах было написано в 1838 году. основной темой произведения является отношение человека к природе. человек не ценит всех благ природы, он равнодушно к ним относится и не задумывается о последствиях. лермонтов не понимал такого отношения и пытался изменить отношение людей к природе посредством своих стихотворений. он призывал ценить природу и беречь ее. по жанру «три пальмы» относятся к , которая написана четырехстопным амфибрахием. в стихотворении прослеживается четкая сюжетная линия. лермонтов использовал такие художественные средства как метафоры (пылающая грудь), эпитеты (роскошные листья, гордые пальмы), олицетворения (листья шепчутся, пальмы ). с олицетворения поэт сравнивает пальмы с людьми. люди все время недовольны своей жизнью и просят у бога что-то изменить. лермонтов дает понять, что не все то, о чем мы просим, может принести благо.

4,8(62 оценок)

Ответ:

evafadeeva05

28.09.2021

Основная проблема, которую фонвизин поднимает в комедии «недоросль» , -проблема воспитания просвещенных передовых людей. дворянин, будущий гражданин страны, который должен творить дела на благо отечества, с рождения воспитывается в атмосфере безнравственности, самодовольства и самодостаточности. в лице грубого неуча митрофанушки писатель показал «несчастные следствия дурного воспитания» . митрофанушка испорчен не тем воспитанием, которое ему , полным отсутствием воспитания и пагубным материнским примером. первой учительницей и воспитательницей митрофанушки была старая нянька еремеевна, которая за свой труд получает «по пяти рублей на год, да по пяти пощечин на день» . нянька больше заботилась о животе воспитанника, а не о его голове. к митрофану ходят три учителя, которые вот уже несколько лет безуспешно пытаются вбить в голову «робенка» хоть какие-то зачатки знаний. учителя митрофана - отставной сержант цыфиркин занимается с ним арифметикой (арихметике учит его… один отставной сержант, цыфиркин») , семинарист кутейкин – грамотой («для грамоты ходит к нему дьячок от покрова, кутейкин») , а вральман осуществляет общее руководство, якобы обучая хозяйского сынка «всем наукам» («по-французски и всем наукам обучает еговральман») . вральман, как бывший кучер стародума, что выясняется в конце пьесы, не имеет никакого представления о науках, но он , а потому невежественные хозяева доверяют ему. к тому же им нравится позиция вральмана: «не отягощать дитятю» («он ребенка не неволит») . немцу платят гораздо больше («этому по триста рубликов в год) , чем цыфиркину и кутейкину, его кормят («сажаем за стол с собою… за столом стакан вина» ) и одевают в доме («белье его наши бабы моют») . двух учителей ни во что не ставят, митрофанушка занимается с большой неохотой, безнаказанно оскорбляет их, прерывает занятия и ничего не понимает, хотя «учится» уже несколько лет («уж года четыре как учится») . создавая образы учителей митрофана, фонвизин, скорее всего, стремился показать, что вряд ли учителя, подобные кутейкину, который сам не закончил семинарию, или вральману, бывшему кучеру, смогут научить чему-нибудь толковому молодого человека. из них один цыфиркин вызывает симпатию своей честностью, прямотой и добросовестностью. он отказывается брать деньги, которые не заслужил, т. к. ничему не смог научить дубиноголового митрофана. драматург считает, что только в правильном воспитании находится источник спасения от грозящего обществу зла. воспитания митрофанушки объясняет, откуда берутся скотинины и что следует изменить, чтобы они более не появлялись: уничтожить рабство и преодолеть путем нравственного воспитания пороки человеческой натуры. митрофан никого не любит, он зол, невежествен и к тому же агрессивен. митрофанушка – лентяй, привыкший бить баклуши да лазить на голубятню. митрофан не только невежда и «матушкин сынок» . он хитер, знает как польстить матери. стародум посмеивается над митрофаном, понимая, что невежество – еще не самая большая беда. гораздо опасенее бессердечие. «невежда без души – зверь» . жизнь и воспитание сразу отобрали у митрофана цель и смысл жизни. и учителя не смогут (это лишь дань моде со стороны госпожи простаковой) ; у митрофана и не возникало иных желаний, кроме как поесть, побегать на голубятне да жениться. в своей пьесе фонвизин говорит читателям, что вначале надо воспитать добродетель, позаботиться о душе, а уж потом – об уме. если не воспитать должным образом ребёнка, не научить его правильным языком выражать разумные мысли, он навсегда останется «больным неисцельно» , невеждой и безнравственным существом.

4,6(6 оценок)

Это интересно:

20.12.2022

Как поцеловать девушку в кино (для учеников средней школы)...

17.09.2022

Как ухаживать за мягкими игрушками...

Финансы-и-бизнес

10.10.2020

Секреты получения Платиновой карточки American Express...

29.03.2023

Как освободиться от чувства вины...

Финансы-и-бизнес