ответ: Вообще в самой пьесе, главный герой очень любит охоту, и часто вроде бы на нее ездил. Для него утиная охота важнее всего на свете, некая абстрактная цель жизни, которая служит одновременно и защитой от любых жизненных неурядиц. Такое ощущение складывается при прочтении пьесы, что не только Зилов занимается утиной охотой, но и сам играет роль утки в охоте, даже не подозревая об этом. У него любовница, которая ему не особо и нужна, от него уходит жена, которую он не особо стремится остановить, у него умирает отец к которому он не попадает на похороны. В конце Зилов даже пытается застрелится спьяну, чтобы до конца уподобится утке, но тут появляются егеря и ловят его как браконьера (друзья с работы останавливают неудачливого самоубийцу). Вот и получается, что не столько пьеса про настоящую утиную охоту, сколько про кризис жизни бестолкового и бесполезного человека.
При подготовке выразительного чтения стихотворения прежде всего принимаем во внимание тему и идею стихотворения, что хотел выразить автор, создавая его. Надо прочитать стихотворение несколько раз про себя и вслух. Очень полезно подчеркнуть слова, на которых надо, по вашему мнению, сделать акцент и поставить стрелки повышения и понижения голоса при чтении. А затем прочитать стихотворение с найденными акцентами. Возможно, вам не понравится, что получается. Тогда нужно попробовать акцентировать другие слова.И найти вариант, который будет наиболее выразительным. (Так, например, некрасовскую строчку можно читать с различными ударениями. Попробуйте: "Я лиру посвятил народу своему" ударение на Я - неуместно, на ЛИРУ или ПОСВЯТИЛ - тоже вычурно получается. А НАРОДУ - хорошо, сразу понятно, что хочет донести до нас поэт. СВОЕМУ - тоже отметаем - не то!). Хорошо также поставить ударения, соответствующие стихотворному размеру и прочитать, выделяя ритм. Возможно, по смыслу потребуется ускорить или замедлить темп чтения. Это также надо карандашиком записать. И, подготовившись таким образом, надо проникнуться чувством, которое вызывает стихотворение и прочитать его в полный голос со всей старательностью.
При подготовке выразительного чтения стихотворения прежде всего принимаем во внимание тему и идею стихотворения, что хотел выразить автор, создавая его. Надо прочитать стихотворение несколько раз про себя и вслух. Очень полезно подчеркнуть слова, на которых надо, по вашему мнению, сделать акцент и поставить стрелки повышения и понижения голоса при чтении. А затем прочитать стихотворение с найденными акцентами. Возможно, вам не понравится, что получается. Тогда нужно попробовать акцентировать другие слова.И найти вариант, который будет наиболее выразительным. (Так, например, некрасовскую строчку можно читать с различными ударениями. Попробуйте: "Я лиру посвятил народу своему" ударение на Я - неуместно, на ЛИРУ или ПОСВЯТИЛ - тоже вычурно получается. А НАРОДУ - хорошо, сразу понятно, что хочет донести до нас поэт. СВОЕМУ - тоже отметаем - не то!). Хорошо также поставить ударения, соответствующие стихотворному размеру и прочитать, выделяя ритм. Возможно, по смыслу потребуется ускорить или замедлить темп чтения. Это также надо карандашиком записать. И, подготовившись таким образом, надо проникнуться чувством, которое вызывает стихотворение и прочитать его в полный голос со всей старательностью.
ответ: Вообще в самой пьесе, главный герой очень любит охоту, и часто вроде бы на нее ездил. Для него утиная охота важнее всего на свете, некая абстрактная цель жизни, которая служит одновременно и защитой от любых жизненных неурядиц. Такое ощущение складывается при прочтении пьесы, что не только Зилов занимается утиной охотой, но и сам играет роль утки в охоте, даже не подозревая об этом. У него любовница, которая ему не особо и нужна, от него уходит жена, которую он не особо стремится остановить, у него умирает отец к которому он не попадает на похороны. В конце Зилов даже пытается застрелится спьяну, чтобы до конца уподобится утке, но тут появляются егеря и ловят его как браконьера (друзья с работы останавливают неудачливого самоубийцу). Вот и получается, что не столько пьеса про настоящую утиную охоту, сколько про кризис жизни бестолкового и бесполезного человека.
Объяснение: