Импера́торский Царскосе́льский лице́й (с 1843 по 1917 годы — Алекса́ндровский лицей) — привилегированное высшее учебное заведение для детей дворян в Российской империи, действовавшее в Царском Селе с 1811 по 1843 год. В русской истории известно, в первую очередь, как школа, воспитавшая А. С. Пушкина и воспетая им.
Содержание 1 Цели учебного заведения. Программа2 Лицей в Царском селе 2.1 Здание2.2 Лицейские директора и педагоги2.3 Первые воспитанники2.4 Другие знаменитые выпускники 3 Переезд в Петербург 3.1 Пушкинский музей 4 В советское время5 См. также6 Примечания7 Литература8 Ссылки Цели учебного заведения. ПрограммаЛицей был основан по указу императора Александра I, подписанному 24 (12) августа 1810 года. Он предназначался для обучения дворянских детей. По первоначальному плану в Лицее должны были воспитываться также и младшие братья Александра I — Николай и Михаил. Общее наступление реакции перед войной 1812 года, выразившееся, в частности, в падении М. М. Сперанского, привело к тому, что первоначальные планы были отброшены.[источник не указан 1558 дней] Программа была разработана Сперанским и ориентирована в первую очередь на подготовку государственных просвещённых чиновников высших рангов. В лицей принимали детей 10—14 лет; приём осуществлялся каждые три года. Лицей был открыт 19 (31) октября 1811 года. Этот день впоследствии отмечался выпускниками как «День лицея» — выпускники собирались в этот день на «лицейский обед»[2]. Первоначально лицей находился в ведении Министерства народного просвещения, в 1822 году подчинён военному ведомству.
Продолжительность обучения первоначально составляла 6 лет (два трёхгодичных курса, с 1836 года — 4 класса по полтора года). За это время изучали следующие дисциплины:
нравственные (Закон Божий, этика, логика, правоведение, политическая экономия);словесные (российская, латинская, французская, немецкая словесность и языки, риторика);исторические (российская и всеобщая история, физическая география);физические и математические (математика, начала физики и космографии, математическая география, статистика);изящные искусства и гимнастические упражнения (чистописание, рисование, танцы, фехтование, верховая езда, плавание).Учебный план лицея неоднократно изменялся, сохраняя при этом гуманитарно-юридическую направленность. Лицейское образование приравнивалось к университетскому, выпускники получали гражданские чины 14-го — 9-го классов. Для желавших поступить на военную службу проводилось дополнительное военное обучение, в этом случае выпускники получали права окончивших Пажеский корпус. В 1814—1829 годах при лицее действовал Благородный пансион.
Отличительной чертой Царскосельского лицея был запрет телесных наказаний воспитанников, закреплённый в лицейском уставе.
В 1811 году первыми воспитанниками Лицея стали:
Бакунин, Александр Павлович (1797—1862)Броглио, Сильверий Францевич (1799 — между 1822 и 1825 годами)Вольховский, Владимир Дмитриевич (1798—1841)Горчаков, Александр Михайлович (1798—1883)Гревениц, Павел Фёдорович (1798—1847)Гурьев, Константин Васильевич (1800—1833), исключён из Лицея в 1813 годуДанзас, Константин Карлович (1801—1870)Дельвиг, Антон Антонович (1798—1831)Есаков, Семён Семёнович (1798—1831)Илличевский, Алексей Демьянович (1798—1837)Комовский, Сергей Дмитриевич (1798—1880)Корнилов, Александр Алексеевич (1801—1856)Корсаков, Николай Александрович (1800—1820)Корф, Модест Андреевич (1800—1876)Костенский, Константин Дмитриевич (1797—1830)Кюхельбекер, Вильгельм Карлович (1797—1846) Ломоносов, Сергей Григорьевич (1799—1857)Малиновский, Иван Васильевич (1796—1873)Мартынов, Аркадий Иванович (1801—1850)Маслов, Дмитрий Николаевич (1799—1856)Матюшкин, Фёдор Фёдорович (1799—1872)Мясоедов, Павел Николаевич (1799—1868)[4]Пушкин, Александр Сергеевич (1799—1837)Пущин, Иван Иванович (1798—1859)Ржевский, Николай Григорьевич (1800—1817)Саврасов, Пётр Фёдорович (1799—1830)Стевен, Фёдор Христианович (1797—1851)Тырков, Александр Дмитриевич (1799—1843)Юдин, Павел Михайлович (1798—1852)Яковлев, Михаил Лукьянович (1798—1868)
Однажды много лет назад жил в дальней стране тигрёнок со своей мамой. Тигры тогда ещё не были полосатыми, а были ярко- рыжим и белыми. Тигры тогда были разными: и добрыми, и злыми. Злые тигры охотились, а добрые икали работу. И вот в один день тигрёнок и мама пошли искать работу в цирк. Там малыш встретил фокусника. Этот фокусник так понравился молодому тигру, что он привязался к нему. Фокусник научил его разным трюкам.
два года, Из малыша он вырос в самостоятельного и взрослого тигра. Милый тигр много раз выступал на арене и каждый раз после своего выступления его приглашали на гастроли в другую страну, и конечно он каждый раз соглашался. У него было очень много хлопот, а цирк был огромный. Этот тигр завёл много друзей, а его друзья один раз принесли ему змею. Она была добрая, и тигр взял её к себе в цирковой номер. Они дружили и очень хорошо общались. Однажды в цирке шел ремонт. Клетки окрашивали в яркий черный цвет. Вдруг, когда велась покраска, откуда ни возьмись выпрыгнул огромный мангуст. Змея испугалась и стала убегать, а мангуст погнался за ней. Бедная змейка попала в банку с ядовито-черной краской, выползла из неё, залезла на тигра и обвилась вокруг него. Тигр, хоть и был добрым, но не мог бросить друга в беде. Он увидел, что случилось, пришёл в ярость и съел мангуста. Успокоившись, змейка с благодарностью обвилась вокруг тигра. А когда она стала прощаться с другом, все увидели, что сырая чёрная краска осталась на шерсти тигра и он стал полосатым тигром. Новый окрас понравился фокуснику, и тот не стал отмывать краску. Тигр выходил на арену полосатый, а публика радовалась.
Тогда змейку попросили, чтобы она и других тигров нарядила в новый красивый костюм. Змейка постаралась, и все тигры этого цирка стали полосатыми. А поскольку эти звери всегда были добрые, то их не смогли истребить злые охотники джунглей, ведь они и их дети тоже приходили в цирк на выступление.
- Почему же дети этих тигров тоже полосатые? – спросила я у ветра.
- Потому-у-у,- завыл ветер,- что краска та была волшебная. Ты видела, что зебры тоже полосатые?
- Да.
-А знаешь почему?
-Нет. Расскажи же!
-Нет, это будет моя другая история, а пока я полетел дальше, -просвистел ветер из печной трубы. А я легла спать, ожидая новой интересной истории.