М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
maks6434
maks6434
30.01.2022 16:13 •  Литература

НАЙДИТЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ Вероника Тушнова Кукла
Много нынче в памяти потухло,
а живет безделица, пустяк:
девочкой потерянная кукла
на железных скрещенных путях.

Над платформой пар от паровозов
низко плыл, в равнину уходя…
Теплый дождь шушукался в березах,
но никто не замечал дождя.

Эшелоны шли тогда к востоку,
молча шли, без света и воды,
полные внезапной и жестокой,
горькой человеческой беды.

Девочка кричала и просила
и рвалась из материнских рук,—
показалась ей такой красивой
и желанной эта кукла вдруг.

Но никто не подал ей игрушки,
и толпа, к посадке торопясь,
куклу затоптала у теплушки
в жидкую струящуюся грязь.

Маленькая смерти не поверит,
и разлуки не поймет она…
Так хоть этой крохотной потерей
дотянулась до нее война.

Некуда от странной мысли деться:
это не игрушка, не пустяк,—
это, может быть, обломок детства
на железных скрещенных путях.

👇
Ответ:
Tictax
Tictax
30.01.2022

Много нынче в памяти потухло,

а живет безделица, пустяк:

девочкой потерянная кукла

на железных скрещенных путях.

Над платформой пар от паровозов

низко плыл, в равнину уходя...

Теплый дождь шушукался в березах,

но никто не замечал дождя.

Эшелоны шли тогда к востоку,

молча шли, без света и воды,

полные внезапной и жестокой,

горькой человеческой беды.

Девочка кричала и просила

и рвалась из материнских рук, —

показалась ей такой красивой

и желанной эта кукла вдруг.

Но никто не подал ей игрушки,

и толпа, к посадке торопясь,

куклу затоптала у теплушки

в жидкую струящуюся грязь.

Маленькая смерти не поверит,

и разлуки не поймет она...

Так хоть этой крохотной потерей

дотянулась до нее война.

Некуда от странной мысли деться:

это не игрушка, не пустяк, —

это, может быть, обломок детства

на железных скрещенных путях.

1. Эпитеты: на скрещенных путях, горькой беды, струящаяся грязь, от странной мысли, желанная кукла, крохотной потерей, внезапной и жестокой беды.

2. Сравнения: девочкой потерянная кукла, крохотной потерей  дотянулась до нее война.

3. Метафора: обломок детства.

4. Олицетворения: дождь шушукался в березах, живёт безделица, пар от паровозов  низко плыл, дотянулась до нее война.

5. Многосоюзие: Девочка кричала и просила  и рвалась...

6. Анафора:

                 это не игрушка, не пустяк,—

                 это, может быть, обломок детства...

7. Лексические повторы: Эшелоны шли тогда к востоку,  молча шли, без света и воды...

Объяснение:

4,6(64 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
armine8
armine8
30.01.2022

Интересные факты о Толстом:

Алексей Константинович Толстой - правнук гетмана Украины, а также президента Российской Академии наук. Он был единственным сыном в семье. Рано (с 6 лет) начал писать стихи, так как был очень впечталительным мальчиком и склонным к поэзии.

Юношей Толстой с матерью ездил в Германию, там познакомился с Гете, который подарил Толстому фрагмент бивня мамонта с личной подписью и рисунком.

Толстой дружил с самим царем Александром II, эти связи ему сделать хорошую карьеру.

Некоторые произведения Толстой писал под псевдонимом Краснорогский.

В 1851 Толстой познакомился с Софьей Миллер, замужней женщиной, которая из-за него позже развелась.

В последние годы жизни у А.К. Толстого были проблемы со здоровьем (головные боли, расстройство нервов, астма). Он не смог жить больным стариком и принял морфий...

4,4(75 оценок)
Ответ:
arioom
arioom
30.01.2022

Утром я со страхом смотрел на себя в зеркало: нос вспух и раздулся, под левым глазом синяк, а ниже его, на щеке, изгибается жирная кровавая ссадина. Как идти в школу в таком виде, я не представлял, но как-то идти надо было, пропускать по какой бы то ни было причине уроки я не решался.

Таким увидела однажды Лидия Михайловна своего ученика. Она предложила ему побеседовать после уроков. Она поинтересовалась , на что он тратит деньги. А когда он сказал, что покупает  баночку молока, она начала к нему присматриваться. Она увидела "Посмотреть, конечно, было на что: перед ней крючился на парте тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и заправленных в чирки марких светло-зеленых штанах со следами вчерашней драки. Я еще раньше заметил, с каким любопытством поглядывает Лидия Михайловна на мою обувку. Из всего класса в чирках ходил только я.

Она поняла, что мальчик без родных  голодает. Пригласив домой для дополнит занятий, она попыталась его накормить обедом. Но он шарахался от нее в страшном испуге и убегал дмой. Лидия Михайловна решила добиться своего. В другой раз она отправила мальчику посылку, в которой лежали макароны и гематоген. Мальчик с возмущением  отверг  и эту попытку. Тогда она решила предложить ему играть на деньги и проигрывала ему рубль.

Она проявила  сострадание и милосердие. Она нарушила этику учителя. Но другого мальчику она не нашла.

4,8(69 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ