Главная мысль, которую пытается раскрыть Распутин, – взаимоотношения людей. Подростки учатся командовать над равными себе. Директор не вникает в поступки подчиненных ему учителей. Родственники не ценят доверия. Примером правильного поведения является линия: мальчик-рассказчик и учительница Лидия Михайловна. Женщина не испугалась голодному ребенку. Она теряет работу и уезжает к себе на родину, но продолжает начатое и посылает мальчику посылки с фруктами. Учительница хочет, чтобы рассказчик понял, что есть добрые люди и их больше.
Главные герои Володя и Лидия Михайловна
Объяснение:
сказка татьяны александровой "домовенок кузька" начинается с момента знакомства девочки наташи с маленьким домовым, который вдруг оказался в городском доме. все в доме кажется кузьке неправильным и незнакомым, но постепенно он привыкает жить в ящике для игрушек и ведет образцовое хозяйство. он рассказывает девочке своей жизни, приключения с лешими и бабой-ягой, рассказывает о противных кикиморах и добрых русалках, о простом медведе и хитрой лисе, о многих других своих друзья.
главные герои сказки "домовенок кузька":
девочка наташа. добрая и любознательная. полюбила домовенка и совсем-совсем его не боялась
домовенок кузька, восемьсот лет. совсем ребенок по меркам домовых. наивный и доверчивый, работящий.
лешик, сын лешего, друг кузьки.
баба-яга. так полюбила кузьку, что не хотела с ним расставаться
кот бабы яги. друзьям сбежать от бабы-яги
кикиморы. украли сундучок кузьки
русалки. переживали, когда кузька пропал
лиса. придумала как обмануть кикимор.
медведь. добрый увалень.
главная мысль сказки: со всем можно справиться и все преодолеть, если есть у тебя верные друзья. ну а в доме должен быть порядок.