1.Остап Бульба никогда не испытывал влечения к наукам – он был одним из тех студентов, которые делали жизнь преподавателей необычайно сложной: Остап постоянно пропускал занятия без уважительной причины или же срывал их, неоднократно закапывал свои учебники.
Когда его поведение достигло апогея, отец нашел удачное решение возникшей проблемы – если поведение Остапа не изменится, то его отец отправит в монастырь. Так как подобная перспектива не прельщала молодого человека, Остап волей-неволей приступил к обучению уже не так халатно, и достиг значительных успехов – в скором времени он стал одним из лучших студентов. Однако рвения к науке у Остапа не прибавилось – мотивация и нежелание попасть в монастырь оказали более значимое действие.
2.В повести Николая Гоголя «Тарас Бульба» есть несколько смысловых центров. Историческое , фрагмент из жизни Запорожской Сечи и судьбы трёх главных героев – Тараса, Андрия и Остапа. Более подробно хотелось бы остановиться на последнем персонаже. В Тарасе Бульбе воплощён образ национального героя, борца за веру, Родину и независимость. Андрий представляется эдаким бунтарём и предателем. Что же скрыто в образе Остапа, сына Тараса Бульбы? Характеристика Остапа из «Тараса Бульбы» позволит более полно ответить на этот вопрос.
3.Известно, что Тарас отправил сыновей получать образование в Киев, чтобы там опытные преподаватели смогли дать знания о науках и дисциплине. Поначалу с послушанием у Остапа были проблемы. Он много раз сбегал, срывал занятия, закапывал книги. Возможно, это продолжалось бы и дальше, но Бульба взял ситуацию в свои руки, пригрозив отправить сына в монастырь. После этого Остап серьёзно занялся учёбой. Не сказать, что у него был талант, зато Остап обладал удивительным упорством. Спустя месяцы чтения и осваивания логических, риторических и грамматических тонкостей, Остап стал в один ряд с лучшими учениками. Надо сказать, что учёба в то время очень мало походила на обучение в современном понимании. Семинаристы нигде не могли применить полученные навыки и познания, «все были далеки от опыта».
4.Обоим сыновьям Тараса Бульбы быстро пришлась по вкусу разгульная жизнь. Остап уважал законы на Сечи, однако, всё же не был так поражён жестоким наказанием одного запорожца за убийство. Остап был хладнокровен.Опасаясь, что молодцы пропадут в гулянии и пьянках, Тарас просит кошевого нарушить мирные договорённости с Польшей, чтобы его сыновья могли закалиться в сражениях. Но события разворачиваются несколько иначе, но в пользу Бульбы-старшего.
Остап показал себя с лучшей стороны: неустрашимый, удалой, мужественный воин. «Остапу, казалось, был на роду написан битвенный путь и трудное знанье вершить ратные дела». Он мог с точностью определить опасность, зная при этом как её миновать. Его рассудительность и трезвый расчёт делали Остапа отличным стратегом. Двадцатидвухлетний юноша сражался наравне с опытными козаками. Ему были присущи две важнейшие для воина вещи: хладнокровность и аналитический ум. В нём видны были задатки будущего вождя, неслучайно Остапа выбирают куренным атаманом.
5.На протяжении всей повести нередко проявляется личное отношение автора к главному герою. Это выражается описанием самого Тараса, его характера, темперамента, нравов, ценностей, устоев.
На мой личный взгляд, автор относится к Тарасу довольно положительно. Ведь Тарас был казаком, а для казака такое поведение было характерным. Гоголю было интересно писать о такой личности, как Бульба, потому что это был своенравный человек со своими жизненными ценностями. Все же для писателя герой не являлся отрицательным, поскольку Тарас имел свои ценности в жизни, хоть это и не были простые мирские человеческие ценности.
6.Производение про Тараса и его сыновей.
7.У меня есть чувство жалости к персонажам,но отношусь я к ним абсолютно безразлично.
каждые майские праздники я провожу в компании семьи на даче. дедушка всегда ждет нас,чтобы вместе сделать шашлыки и отдохнуть от всех забот. Когда я приезжаю на дачу,я бегу к своим друзьям,которых не видела несколько месяцев,вследствие того,что была школа. в течение нескольких часов я играю с подругами, а затем бегу на запах шашлыка. За столом мы рассказываем истории,произошедшие в жизни. затем мы ложимся на старые,но родные деревенские кровати.
вот так я и провожу все свои майские праздники, в деревне с любимым дедушкой и в компании с семьей. Любимая семейная традиция