1. Пользуясь словами каждой из групп, составьте по 2 словосочетания, образуя от глагола сначала действительное, а затем страдательное причастие. С любым словосочетанием придумайте простое предложение.
Примеры простых предложений:
1. Рабочие строящие дом работают очень усердно.
2. Книга изученная мной была очень интересной.
В каждом предложении было использовано словосочетание с действительным и страдательным причастиями, чтобы продемонстрировать их использование в контексте и сделать ответ понятным для школьника.
Действительное причастие: читающий, учащий
Страдательное причастие: прочитанный, выученный
Примеры простых предложений:
1. Мальчик читающий книгу очень быстро.
2. Девочка выученная всеми правилами грамматики.
Группа 2: писать, посещать
Действительное причастие: пишущий, посещающий
Страдательное причастие: написанный, посещенный
Примеры простых предложений:
1. Я видел пишущего письмо в парке.
2. Здание посещенное туристами каждый день.
Группа 3: играть, рисовать
Действительное причастие: играющий, рисующий
Страдательное причастие: сыгранный, нарисованный
Примеры простых предложений:
1. Ребенок играющий в футбол очень смешной.
2. Картина нарисованная художником была выставлена в музее.
Группа 4: готовить, чистить
Действительное причастие: готовящий, чистящий
Страдательное причастие: приготовленный, очищенный
Примеры простых предложений:
1. Мама готовящая обед делает вкусные блюда.
2. Окна были очищенные от грязи моим братом.
Группа 5: строить, изучать
Действительное причастие: строящий, изучающий
Страдательное причастие: построенный, изученный
Примеры простых предложений:
1. Рабочие строящие дом работают очень усердно.
2. Книга изученная мной была очень интересной.
В каждом предложении было использовано словосочетание с действительным и страдательным причастиями, чтобы продемонстрировать их использование в контексте и сделать ответ понятным для школьника.