Придумайте продолжение к началу сказки . Это присказка , не сказка сказка будет позже чуть . Жили были манул и черепаха . Черепаха была очень умная и рассудительная , а манул шумный и навязчивый 5-8 предлож.
Мануш и черепаха были лучшими друзьями они ходили вместе в школу и со школы приходили только вдваём черепаха как была умная в классе всегда своему шумному и рассудительному другу по имени Манул . Вот пришол конец учёбы и настал день эгзаминов черепаха была очень рада эгзамину а его другу Манулу было всёравно черепашка зашла на эгзамин и вышла с эгзамина с радостью потому что он эгзамин . и после черепашки зашёл его друг Манул и не эгзамин они пришли домой и черепашка приучивала Манулу задание и Манул всё выучил и на следущий день он вышел с эгзамина с радостью и наследущий год он в школе учился на ура.
В.Песков раскрывает проблему на примере жизни Петра Петровича Семенова-Тянь-Шанского, под руководством которого издан труд - описание нашего отечества. Это большая и кропотливая работа человека, любившего свою родину.
Автор огорчен, что сегодня краеведение "во многих местах позабыто". Песков считает, что только "хождение по земле" есть краеведение. Позиция автора заключается в следующих строках: "это радость узнавания жизни, прирастание сердцем ко всему, что постепенно формирует у человека понятие Отечества".
Можно ли сделать людям добро через преступление? Можно сделать многое, и это тоже. Но вот вопрос, будет ли это правильным? Не будет ли потом нас мучить совесть. Будет ли нам хорошо жить после этого? Сможем ли мы оправдать свое преступление добром? Многим будет казаться, что да. Что он сможет это сделать! Что он не будет вспоминать только о добре! Но так ли это? На примере Родиона Раскольникова мы можем ответить на наш вопрос и понять, что может произойти с нашей душой в такой ситуации. Раскольников был поглощен идеей и вопросом можно ли сделать людям добро через преступление. Он был поглощен ей настолько, что решил проверить это на собственном примере. Он считал, что жадная старуха приносит зло, и если ее убить и потратить ее деньги на тех кто в этом нуждается, то он сделает добро и он, и его душа будут оправданы. Он думал, что сможет дальше спокойно ходить по улицам, спать, есть, жить. Вроде бы его можно оправдать, ведь старуха действительно приносила мало добра, была жадной, богатой, но свои деньги особо не тратила, а хранила и собирала. И вот если бы отдать деньги на нужды других людей, вот это добро! Но с другой стороны старуха хоть и мало, но приносила добро. Если тебе нужны были деньги, можно было пойти к ней, закласть вещи и получить деньги. Хотя таких старух-закладчиц достаточно, поэтому не будет этой, можно пойти к другой. Значит Раскольникова можно оправдать! Но потом мы узнаем, что после того как он убил старуху, пришла сестра старухи Лизавета и ему тоже пришлось ее убить, что бы его не раскрыли! Вот это убийство уже оправдать нельзя. Лизавета было добрым, хорошим человеком. Она никому не мешала и плохого ничего не сделала. Это уже убийство не ради добра! Это просто жестокое убийство. В последующих главах мы видим, как мучается Раскольников и как он себя пытается оправдать но не может! Мы видим как живет человек, сделавший зло, пусть даже он думает, что ради добра! На примере Раскольникова мы можем понять и осмыслить вопрос который мы поставили в начале. Хотя с другой стороны, если это преступление маленькое( маленькая невинная ложь ради добра и тому подобное), то вполне можно оправдать наши действия. И разные ситуации случаются и бывают. Но прежде чем что-то решать, мы должны помнить, что потом нам с этим жить, мы должны ясно представлять, что будет потом, и не терять головы. А вобще, мы не Бог, что бы решать кому жить на этом свете, кому умереть. Кому сделать зло, а кому добро.
я пишу продолжение не забудьте
Мануш и черепаха были лучшими друзьями они ходили вместе в школу и со школы приходили только вдваём черепаха как была умная в классе всегда своему шумному и рассудительному другу по имени Манул . Вот пришол конец учёбы и настал день эгзаминов черепаха была очень рада эгзамину а его другу Манулу было всёравно черепашка зашла на эгзамин и вышла с эгзамина с радостью потому что он эгзамин . и после черепашки зашёл его друг Манул и не эгзамин они пришли домой и черепашка приучивала Манулу задание и Манул всё выучил и на следущий день он вышел с эгзамина с радостью и наследущий год он в школе учился на ура.