в большом городе, где столько людей и домов, что не всем удается разбить маленький садик и где поэтому многим приходится довольствоваться комнатными цветами, жили двое бедных детей, у которых садик был чуть побольше цветочного горшка.у родителей под окнами было по большому деревянному ящику; в них они разводили зелень и коренья, а еще в каждом ящике росло по небольшому кусту роз, кусты эти чудесно разрастались. ящики были высоки, и дети хорошо знали, что залезать на них нельзя, поэтому родители часто позволяли им ходить друг к другу в гости по желобу и сидеть на скамеечке под розами.
Для пушкина чувство дружбы — это огромная ценность, которой равновелики лишь любовь, творчество и внутренняя свобода. тема дружбы проходит через все творчество поэта, от лицейского периода и до конца жизни.в дружеской лирике также воспеваются и сентименталистские ценности.в начале творчества тема дружбы была связана с весельем и свободой, позже она все больше связывается с грустью потерь.лицей становится в сознании пушкина идеальным царством дружбы, а лицейские друзья идеальной аудиторией его поэзии, хранителями культа дружбы, как отмечают биографы поэта. вроде так.
1)сравнение "и конь на дыбы подымался порой, и прыгал, как барс, пораженный стрелой""и шел, колыхаясь, как в море челнок, верблюд за верблюдом, взрывая песок"" и пали без жизни питомцы столетий"2)метафоры"но странник усталый из чуждой земли пылающей грудью ко влаге студеной еще не склонялся под кущей зеленой""и только замолкли – в дали голубой столбом уж крутился песок золотой" 3)антитеза"вот к пальмам подходит, шумя, караван: в тени их веселый раскинулся стан" " кувшины звуча налилися водою" "но только что сумрак на землю упал, по корням топор застучал"
ответ:
в большом городе, где столько людей и домов, что не всем удается разбить маленький садик и где поэтому многим приходится довольствоваться комнатными цветами, жили двое бедных детей, у которых садик был чуть побольше цветочного горшка.у родителей под окнами было по большому деревянному ящику; в них они разводили зелень и коренья, а еще в каждом ящике росло по небольшому кусту роз, кусты эти чудесно разрастались. ящики были высоки, и дети хорошо знали, что залезать на них нельзя, поэтому родители часто позволяли им ходить друг к другу в гости по желобу и сидеть на скамеечке под розами.