М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
викусик150
викусик150
30.08.2020 13:49 •  Литература

На какие две части можно разделить стихотворение А.С. Пушкина «Анчар»? Какова идея каждой части ставлю ​


На какие две части можно разделить стихотворение А.С. Пушкина «Анчар»? Какова идея каждой части став

👇
Ответ:
мари420
мари420
30.08.2020

На рисунке изображена, созданная человеком искусственная антропогенная среда..-

Напишите не менее двух преимуществ и двух недостатков современных условий

существования человека в городе на примере Усть-Каменогорска

4,6(8 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
milanakuzmina2
milanakuzmina2
30.08.2020
Образ стрижонка Скрипа в одноименном рассказе Астафьева представлен автором очень хорошо. Читатель сразу представляет себе этого немного самоуверенного и бойкого птенца, который по ходу действия превращается во взрослую,уверенную в себе птицу.
Еще маленьким птенцом Скрип проявил свой независимый характер, представить который можно по словам Обидно, Примолк, Рассердился, Попытался отнять.
Рос Скрип очень любопытным и это его качество передается словами: Хотелось выглянуть, Радостно и жутко.
Когда пришло время отправится в полет стрижонок предстает уже бесстрашным и храбрым преодолеть свой первый страх, что описано словами: Не падать же, Сделалось так радостно, Гнал над рекой.
Потом стрижонок совсем вырос, стал владельцем собственной норы, научился рыть глубокие норы, чтобы его не достали любопытные мальчишки, а когда пришло время вместе со всей стаей полетел на юг.
4,5(22 оценок)
Ответ:

Взрослые люди обижали Юшку всегда,когда они были злы, обиженны,пьяны или хотели "выпустить пар".Обижая Юшку,они на время забывали о своих бедах,обидах и злости,они "вымещали зло" на Юшке,зная,что не останутся безнаказанными и не поучат отпора.


Дети подражали взрослым,не хотели от них отставать.Дети -это отражение жизни общества,их поведение показывает пороки взрослых.Не видя любви взрослых,дети не умели любить,они не знали,что это такое.Кротость Юшки приводила детей в ожесточение , потому что они не могли понять ,почему им не отвечают,почему Юшка не такой,как они.В исступление злых людей вводило то,на что они сами не были а именно -доброта,кротость,смирение Юшки, что вызывало у них ещё большую злость и ожесточение.Не всегда доброта приносит радость,злые люди принимают доброту за слабость,а благородство души-за неумение дать сдачи.

При чтении недоумение,удивление детей выделяется интонацией.Дети не понимают поведения Юшки.

4,7(56 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ