Васютка был Храбрый он всегда не отчаивался он никогда не испортил себе настроение ему было иногда грустно но вот однажды Маленький мальчик пошел в тайгу его послали родители за орехами и вот он потерялся он искал зарубки и не знал как вернуться домой у него было очень мало еды он подстрелил птицу и начала ее жарить но не в земле уже как он это делал Обычно просто как обычный человек и дальше Он увидел реку Енисей подбежал с криками 1 денисеюшка Родной ты мой любименький и потом его нашли на пароходе и все было хорошо
Основная мысль всех сказок Ханса Кристиана Андерсена (его мечта)заключалась в победе добра над злом. Но практически все его сказки наполнены до краёв грустью и печалью, философским смыслом. Из 156-ти написанных сказочных произведений - 56 заканчиваются смертью главного героя. Вроде сказки написаны для детей, но в то же время и взрослым есть над чем подумать. Говорят, что сказку "Снежная королева" он посвятил своей неразделённой любви - певице Йенни Линд. А сказка "Свинопас" была написана в отместку ей же, когда она отвергла его любовь. Поэтому, можете, уважаемый автор вопроса, ставить мне минус, но в своих сказках Андерсен мечтал не только о победе добра над злом, но и о светлой любви. Он выплёскивал в персонажах своих произведений свою душу, переживания, чувства и эмоции. Живой человек, с живым сердцем.
ответ:Автор поставил рядом описания Лидии Михайловны
и ее ученика, чтобы противопоставить два мира,
которые не знают друг друга, но одинаково понимают,
что такое чувство человеческого достоинства.
Мальчик из деревни на Ангаре, тощий и диковатый,
совсем не знает, что такое городская жизнь в средней
полосе России и на юге страны.
Учительница из города на Кубани, аккуратная и красивая,
не знает трудностей и условий жизни крестьян Приангарья.
С антонимов автор противопоставляет внешность
ученика и учительницу (сутулый и прямая;
маленький и взрослая, низкий и высокая и т. д.)
(Такое противопоставление называется антитезой).
Используя этот приём, писатель добивается того, что
читатель понимает, какую большую духовную работу
должны были провести мальчик и учительница,
чтобы понять друг друга
Объяснение: