Задание 2. Прочти притчу. Письменно ответь на вопросы: Какую тему затрагивает? Какова мораль этой притчи по твоему мнению? Используя ПОПС-формулу, докажите, что приведенные ниже эпизоды играют большую роль в характеристике С. Вырина. П- я считаю, что. 0 потому что... пример- я могу это доказать на примере. С- следствие ( исходя из сказанного...)
Жил-был синий карандаш Ах какой он был выдумщик захотелось ему как нарисовать радугу. Не было у синего карандаша друзей все его обзывали Зато что-нибудь нет друзей и тогда Радуга вдруг заговорила карандашик удивился Радуга сказала У тебя есть друзья карандашик сказал Нет у меня никаких друзей все меня обзывают в этой стране еда мучают и тогда Радуга сказала Будешь со мной дружить мы будем с тобой самыми лучшими друзьями тогда карандашика согласился и сказал Да я очень согласен тогда они они вместе отправились в страну под названием фантазия им было там очень весело он не хотел отправляться снова твою страну карандашей тогда он остался жить там потомучто Радуга сказал ты можешь где сейчас встать и там у него было очень много друзей никто его больше не обижал
Я думаю что после того как Юрий Агазаров четырнадцатилетний тапер сел в сани к великому маэстро Александру Ивановичу Рубинштейну разговор у них конечно был о музыке. Сначала маэстро спросил о семье мальчика, где и с кем он живет. Мальчик робко и несмело отвечал, но при этом был абсолютно честен перед этим пожилым господином, потому что понимал важность вопроса. А когда речь зашла о музыке мальчик и сам не заметил как рескрепостился и начал рассказывать взахлеб как мама учила его нотной грамоте. Он видел как этот человек с таким интересом его слушает и распалялся еще больше. Рубинштейну так понравился этот мальчуган, его живость, искренность, светящиеся глаза, когда он говорит о музыке, и в первую очередь то как он играет, что он предложил быть его учеником. Как же был счастлив Юра что ему выпал такой шанс в жизни, что еще долго не мог уснуть у себя в кроватке снова и снова возвращаясь к событиям дня.
