Крылрв басня "свинья под дубом" 1.что могло произойти в жизни? 2.Какой описывает Крылов Свинью? 3. В каких в каких строчках заключена Мораль басни?приведите различные случаи, ситуации, когда можно использовать Мораль этой басни.
1.В реальности свинья могла бы есть желуди и подкапывать корешки у дуба.
2.Крылов обрисовывает Свинью без симпатии. Свинья глуповатая, несведущая, недалекая, ленивая, эгоистичная. Она задумывается только о своем наслаждении.
3.Мораль басни заключена в последних 4 строках:
Невежда так же в ослепленье
Бранит науки и ученье,
И все ученые труды.
Не чувствуя, что он вкушает их плоды.
Мораль этой басни можно использовать, когда недобросовестный ученик не желает обучаться, ругает школу и учебу, но не осознает, что он пользуется тем, что изготовлено при науки.
Пойдет? «Как стать героем?»По толковому словарю «герой» - человек, совершает подвиг, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности.Но я считаю, что люди на самопожертвование во имя блага других людей или всеобщего блага тоже герои, и самым главным критерием героизма является бескорыстность. И я думаю, что любой человек может быть героем, имеющий такие чувства как: сострадание, любовь, взаимовыручку, понимание и терпение. И поэтому героем можно стать не только на войне, но и в повседневной жизни утопающего, предотвращая пожар или террористический акт, заступаясь за слабого.Но я считаю, что можно стать героем и для себя тогда, когда ты не поддашься на уговоры попробовать наркотики, курение, спиртное –это тоже подвиг, не поддаться на повод «слабо», но при этом ты выиграешь свою жизнь, своё будущие и сделаешь собственный выбор в свою пользу. А когда ты сам можешь ответить « нет злу», то можно попробовать подсказать об этом и друзьям – это тоже подвиг высказать своё мнение.И если так будет, то всё в этой жизни измениться к лучшему!
В этом небольшом рассказе автору мастерски удается передать как любовь, привязанность старых и новых хозяев к псу, боль его утраты, так и преданность и упорство самого пса в его безуспешных попытках вернуться, страдания и метания Бурого Волка, когда ему приходится сделать выбор между старым хозяином и новыми, между сытой и теплой жизнью и жизнью голодной, холодной и полной тяжелой роботы. Последняя сцена произвела на меня наибольшее впечатление, но автор ни на секунду не дает усомнится в выборе Волка и в правильности, даже безальтернативности такого выбора
1.В реальности свинья могла бы есть желуди и подкапывать корешки у дуба.
2.Крылов обрисовывает Свинью без симпатии. Свинья глуповатая, несведущая, недалекая, ленивая, эгоистичная. Она задумывается только о своем наслаждении.
3.Мораль басни заключена в последних 4 строках:
Невежда так же в ослепленье
Бранит науки и ученье,
И все ученые труды.
Не чувствуя, что он вкушает их плоды.
Мораль этой басни можно использовать, когда недобросовестный ученик не желает обучаться, ругает школу и учебу, но не осознает, что он пользуется тем, что изготовлено при науки.