ответ:
объяснение:
хлопець рано став сиротою, позбавлений батьківської опіки та материнської ласки. його ще малим знайшов чоловік на піщаному березі та дав таке ім’я.
дік рано подорослішав. цьому сприяла сирітська доля, яка загартувала його до важких випробувань. він мріяв стати моряком, бути мудрішим і сміливішим, самому знаходити рішення. тому в школі захоплювався ією та історією подорожей. хотів вивчити навігацію, вищу . усвідомлюючи своє становище, дав собі обіцянку «стати людиною».
коли читач зустрічає героя, дік був середній на зріст, міцно збудований, із синіми розумними та рішучими очима, обличчям хороброї та завзятої людини. його неабияка сила волі не один раз йому. у п’ятнадцять років хлопець уже міг приймати рішення і доводити до кінця свої задуми. його вигляд жвавий та серйозний до себе увагу.
у подорожі дік сенд проявив себе сміливим, впевненим та рішучим моряком. також виявилась його щедрість, ученість, хитрість, передбачливість, обачність, спритність. юний капітан врятував негрів з тонучого човна, навчив морської справи та зробив своїми помічниками. в африці охороняв усіх пасажирів від небезпек, гаріса та негори, котрі змовилися продати негрів у рабство. пережив біль та муки, щоб врятувати своїх друзів.
після неймовірної подорожі юнак вирішив стати справжнім капітаном. тому завзято вчився. у вісімнадцять років дік сенд з відзнакою закінчив мореплавну школу. одержавши диплом, став капітаном одного з суден джеймса уелдона. так завдяки наполегливості та праці здійснилася найзаповітніша мрія хлопця.
одним из самых грустных произведений из цикла «повести белкина» а. с. пушкина является «станционный смотритель». повесть посвящена душевным переживаниям «маленького человека», его личной трагедии. сочинение «станционный смотритель» входит в программу по в 7 классе. александр сергеевич стал первым писателем, затронувшим столь непопулярную ранее тему «маленького человека». его герой – ничем не примечательный на первый взгляд мужчина, занимавший скромную должность станционного смотрителя. жизнь самсона вырина полна лишений, однако он остается порядочным, жизнерадостным человеком. справляться с житейскими трудностями ему единственная дочь – умница и красавица варя. для вырина любимая дочь – словно свет в окошке, его счастье и отрада. сильнейшим ударом для мужчины становится известие об отъезде дуни с малознакомым гусаром. автор мастерски изображает всю глубину отчаяния главного героя, который всего за несколько лет из цветущего, крепкого мужчины превратился в дряхлого, неухоженного старика. после неудачной попытки вернуть дочь домой, вырин окончательно спивается и умирает. полная горя жизнь маленького неприметного человека становится подтверждением социальной несправедливости общества, в котором главным мерилом являются деньги и власть. написать сочинение на тему повесть «станционный смотритель» тщательный анализ рассказа пушкина, в котором подняты важные для воспитания детей темы.
подробнее:
Анализ – это открытие увлекательных и поражающих ценностей там, где дети их раньше не замечали. К.Чуковский.
– Читайте медленно, ни один художник не рисует картину со скоростью машины. После каждой строки – пауза. Отметим непонятные слова, останавливаясь на них.
ЧЕРЁМУХА
Черёмуха душистая с весною расцвела (1)
И ветки золотистые, что кудри завила. (2)
Кругом роса медвяная (3) сползает (4) по коре,
Под нею зелень пряная (5) сияет в серебре.
А рядом, у проталинки, в траве, между корней,
Бежит, струится маленький серебряный ручей. (6)
Черёмуха душистая (7), развесившись, стоит,
А зелень золотистая на солнышке горит. (8)
Ручей волной гремучею (9) все ветки обдаёт
И вкрадчиво под кручею ей песенки поёт.
При чтении этого стихотворение возникают вопросы:
(1). Почему о дереве говорится, как о цветке? Почему автор говорит: “ с весною расцвела”, а не “весною”?
(2). Почему такое сравнение?
(3). Почему у поэта роса цвета мёда?
(4). Автор говорит, то “ роса сползает по коре”. А если бы поэт сказал “стекает”, была бы другая картина?
(5) Что означает слово “пряная”? Почему оно применимо к черёмухе?
(6)Каким нарисован ручей? Каковы его размеры, цвет?
(7) Какая часть стихотворения начинается такими же словами, как вначале? Почему?
(8). Черёмуха осталась такой же или изменилась? Вспомним, какой цвет был в первой картине, а теперь? Почему?
(9). А ручей – такой же? Каким он стал? Почему?
– Загадка этого стихотворения в том, что в нём две картины, разделённые во времени, развитие сюжета показано в движении.