Всё кажется в другом ошибкой нам;
А примешься за дело сам,
Так напроказишь вдвое хуже.
У других в глазу видишь соломинку, а в своем и бревна не заметишь
Положить дело в долгий ящик
Где сядешь, там и слезешь
Каждый тянет одеяло на себя
голова б не думала ноги б не пошли
голова хвоста не ждет
сколько голов столько умов
Баба с обоза - потехи час
Объяснение:
Объяснение:
Кулиев родился в древнем, затерянном в горах балкарском селе Верхний Чегем. Отец был скотоводом и охотником, но умер, когда Кайсын был ещё ребёнком. Вряд ли раньше он мог рассчитывать в будущем на судьбу, хоть в чем-то отличную от удела своих предков. Пастух, охотник, вот обычные занятия его односельчан. Но, надо отдать ей должное, Советская власть предоставляла куда больше возможностей.
После окончания школы молодой горец поступает в педагогический техникум Нальчика. Именно к этим годам относятся его первые стихотворные опыты. Зарифмованными строчками были заполнены несколько толстых ученических тетрадей.
ГИТИС и первые публикации
В 1935 году начинается новый период его жизни. Кайсын Кулиев поступает в ГИТИС. Одновременно учится в знаменитом Литературном институте. Любовь к поэзии взяла верх, хотя ГИТИСу и его педагогам он был признателен всю жизнь.
Кто видел горы, обязательно туда вернётся. Тем более, если там родился. С 1937 года К.Ш. Кулиев – преподаватель литературы в педагогическом институте Кабардино-Балкарии. Там же, в Нальчике, в 1940 году, выходит первый сборник его лирики, написанный на родном языке. А первая публикация была ещё в 1937 году.
там все найдете
В рассказе Казакова "По дороге" читатель переносится в 60-е - 70-е гг столетия. На страницах рассказах мы знакомимся с Ильей, которого манит дорога. Он трудится шофером, но его это вовсе не привлекает. Илья мечтает побывать в других краях. Посетив Сибирь, герой возвращается в колхоз. Но он еще долго вспоминает о красоте сибирской природы.
По весне Илья отправляется в новый путь. Этот рассказ кажется мне очень интересным и необычным. Человек стремится познать что-то новое. Он непонятен современникам, он другой. Мать тоже, как мне кажется, не понимает Илью. Но выбор Ильи - его личный, поэтому он имеет на это право и осуждать его не стоит. Рассказ Казакова я рекомендую для прочтения всем своим одногодкам.
Подробнее - на -
Объяснение:
Объяснение:
Басня Обоз - анализ
Мораль басни Крылова «Обоз» можно выразить знакомой всем нам поговоркой: «у других в глазу видишь соломинку, у себя и бревна не заметишь». С критиками, которые готовы оспорить любое действие окружающих, мы сталкиваемся, чуть ли не ежедневно, но мудрый человек не должен обращать на них внимания. Так поступил Конь – он, хоть и с огрехами, но выполнил свою задачу – довез воз в целости.
Но анализ басни Крылова «Обоз» затрагивает и другую сторону конфликта – молодую Лошадь. Она не является отрицательным персонажем, автор говорит, что «многие имеют слабость ту же» - то есть, в глазах нас всех зачастую действия других людей кажутся нелепыми и лишенными смысла. Но стоит оказаться в их положении – и мы оказываемся еще хуже. Как часто приходится стыдиться собственной критики, когда она оказывается не соответствующей действительности! Отсюда вывод – прежде, чем судить, нужно ставить себя на место другого человека, пытаться представить – а могу ли я сделать лучше, чем он?Мораль басни Обоз:
Как в людях многие имеют слабость ту же:
Всё кажется в другом ошибкой нам;
А примешься за дело сам,
Так напроказишь вдвое хуже.