Дівчина полетіла б до милого, але... (пісня «Віють вітри, віють буйні»)?. А) Вона не має бажання Б) Він її не кличе В) її не відпускають Г) не має крил
Наступила весна. Начинает таять снег и лёд на водоёмах и реках. Наступает паводок. Во время паводка нужно придерживаться правил: · Внимательно слушайте информацию о чрезвычайной ситуации и инструкции о порядке действий, не пользуйтесь без необходимости телефоном, чтобы он был свободным для связи с вами. · Сохраняйте спокойствие, предупредите соседей, окажите инвалидам, детям и людям преклонного возраста. · Узнайте в местных органах государственной власти и местного самоуправления место сбора жителей для эвакуации и готовьтесь к ней. · Подготовьте документы, одежду, наиболее необходимые вещи, запас продуктов питания на несколько дней, медикаменты. Сложите все в чемодан. Документы сохраняйте в водонепроницаемом пакете. · Разъедините все потребители электрического тока от электросети, выключите газ. · Перенесите ценные вещи и продовольствие на верхние этажи или поднимите на верхние полки. · Перегоните скот, который есть в вашем хозяйстве, на возвышенную местность. Но, а если вы же сами попали под паводок вы должны зацепиться за что-нибудь и потерпите неприятные ощущения. Человек может находиться в воде без ущерба для жизни и здоровья при температуре 7-8 градусов – в течение трех-четырех часов, при температуре 3-4 градуса – до двух часов. Оцените обстановку: если вы приняли решение плыть самостоятельно, не делайте резких движений, следите за дыханием. Оно должно быть ровным, в движении массируйте пальцы рук и ног. Постоянно контролируйте направление вашего продвижения, иначе дистанция до берега может значительно увеличиваться. Если вы выбрались на лёд снимите с себя всю одежду и хорошо отожмите её. Не стойте босиком на льду или холодной земле. Делайте согревающие движения, не позволяйте себе заснуть. Если вы начали дрожать, это хороший признак: организм самосогревается. По возможности потерпевшего надо быстро переодеть в сухое белье, произвести массаж, начиная с периферии тела.
К теме общения человека с "братьями нашеми меньшими" обращались многие русские литераторы. На современном этапе нравственное воспитание школьников на примере доброты по отношению к животным играет большую роль. Стихотворение В.В.Маяковского увидеть мысли,вопросы,волнующие поэта,понять,близки ли его взгляды учащимся. Проектная деятельность открывает большие возможности: глубокое "вживание" семиклассников в произведение посредством межпредметной связи(изо,музыка,история,мхк),наблюдение за ритмом,лексикой,звукописью,ассоциативными рядами. Система таких уроков позволяет подвести учащихся к обобщению: Маяковский сегодня. Интересен ли он мне?
Статья "Определение позитивного влияние учебных текстов на развитие личности детей" определить основные ступени работы над словом художественного произведения,а также позитивного влияния текста на развитие личности ребёнка.
Вона не має бажанняе кличе
її не відпускають