План творческой работы:
Чем меня привлекло это произведение.
Настроение, красота, изобразительные средства, интересные факты о том, как работал автор над своим произведением, понравившиеся герои, описания, какие чувства я испытал, закончив читать это произведение.
В творческой работе вы можете представить картинки, иллюстрации, рисунки. Оформление – это ваше творчество.

Объем небольшой: 1 страница текста вместе с оформлением

👇

Увидеть ответ

Ответ:

айка395

07.01.2020

Объяснение:

вот держи кек прикол учи

План творческой работы:Чем меня привлекло это произведение.Настроение, красота, изобразительные сред

4,4(16 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

skarpion83

07.01.2020

1) Рассказ называется "Тёмные аллеи", потому что в нем изображаются темные и запутанные обстоятельства, с которыми сталкиваются герои. Это можно увидеть в цитате из текста: "И обстоятельства — эти темные аллеи, по которым идешь не своей волей и с головой ломаешься, подбирая ключи."

2) Другим названием рассказа можно было бы предложить "Сложные выборы" или "Трагическая история".

3) У героев Бунина точка зрения на предмет любви отличается. Мужчина, главный герой, влюбляется в женщину, которая подарила ему лучшие минуты, но не может признать ее своей женой из-за предрассудков и социального статуса. Женщина, героиня рассказа, также испытывает сильные чувства к главному герою, но она не может быть с ним, так как он не может дать ей обещания официального брака.

4) Главный герой не может представить женщину, которая подарила ему лучшие минуты, своей женой из-за предрассудков и социального статуса. Ему мешает предрассудок о том, что они из разных социальных слоев общества, что создает барьеры для них.

5) Ответ на этот вопрос можно интерпретировать по-разному. Автор, возможно, согласен с законом Бумеранга, так как герои рассказа сталкиваются с последствиями своих действий и выборов в конечном итоге. Однако, можно также подумать, что автор хочет показать, что справедливость может быть отсутствующей и закон Бумеранга не всегда работает.

6) Бунин как мастер тонкого наблюдения и точной детали показывает различия в поведении героев при встрече. Например, в тексте описывается, как герой смотрит на героиню с любовью и нежностью, в то время как героиня сохраняет более уравновешенное и скрытое выражение лица. Это свидетельствует о разных способах выражения и испытания любви.

7) Пословица "Мертвых с погоста не носят" имеет значение, что невозможно вернуть или воскресить прошлое, то есть нельзя изменить непоправимые события или сделать что-то невозможное.

8) Примеры сравнения и лексического повтора можно найти в тексте рассказа. Например, есть сравнение "как слеза в мирок" - это значит, что что-то так же легко утрачивается, как и слеза. Пример лексического повтора: "Старые болезни, я знаю, у меня с тобой теперь пройти - нет. Нельзя." Здесь слово "пройти" повторяется, чтобы подчеркнуть отказ героя от возможности пройти трудный путь любви с женщиной.

4,4(19 оценок)

Ответ:

Олег4311

07.01.2020

В рассказе "Бежин луг" рассказчик, пока ребята рассказывали истории, делал следующее:
1) Рассказчик сидел на веранде и слушал истории, прислушиваясь к каждому ребенку и оценивая их рассказы.

Ваня сравнил звезды с 2):
2) Ваня сравнил звезды с зернами песка.

Охотник попал на Бежин луг следующим образом:
3) Охотник попал на Бежин луг во время охоты на зайцев. Он услышал от сторожа о том, что на лугу по ночам появляется огромное стадо зверей, и решил проверить эту информацию.

Стадо охраняло:
4) Стадо охраняло 20 охотничьих собак.

Мальчиков звали:
5) Мальчиков звали: Гришка, Ваня и Сашка.

На лугу они делали следующее:
6) На лугу они играли в игры, бегали и развлекались.

Самый смелый мальчик:
7) Самым смелым мальчиком был Гришка. Он первым отправился исследовать Бежин луг и забрал своих друзей с собой.

Самый младший мальчик:
8) Самым младшим мальчиком был Ваня.

Работал на фабрике:
9) На фабрике работал Сашка.

Из зажиточной крестьянской семьи был:
10) Из зажиточной крестьянской семьи был Гришка.

События происходили в следующем месяце:
11) События происходили в месяце сентябре.

Истории ребят отражали:
12) Истории ребят отражали их воображение, интересы, успехи и приключения.

Историю не рассказывал:
13) Историю не рассказывал рассказчик, который слушал и оценивал истории ребят.

Рассказчик охотился:
14) Рассказчик охотился в Луполовке.

С Павлом случилось следующее:
15) С Павлом случилась беда – он потерялся в ночи, и его несомненно смогли бы сильно потревожить лесные звери или страшные духи, если бы он не встретил охотника. Охотник провел Павла обратно к друзьям и стал для Павла настоящим героем.

4,5(33 оценок)

Это интересно:

Стиль-и-уход-за-собой

11.12.2022

Как ухаживать за кожей после шугаринга...

Искусство-и-развлечения

30.05.2021

Как стать пресс-агентом: советы от профессионалов...

Образование-и-коммуникации

10.02.2023

Как выспаться и учиться всю ночь...

Компьютеры-и-электроника