М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sara6yjfhjh9
sara6yjfhjh9
15.10.2020 19:52 •  Литература

4. Головним художнім конфліктом "Перевтілення" є зіткнення: *
а) різних поколінь, батьків і дітей;
б) суперечності між работодавцем і працівником;
в) людського і тваринного в душі людини;
г) слабкої незахишеної людини і ворожого їй світу.
5. У новелі "Перевтілення" перетворення людину на комаху- це: *

а) безпідставне явище, фатальна несподіванка;
б) закономірність б самозахисту від зла;
в) прийом розкриття нікчемної сутності людини.
6. Вплив перевтілення Грегора на його сім'ю полягав у: *

а) зриванні з неї машкари благопристойності, людяності;
б) підтвердженні великої ролі родини в його житті;
в) руйнації родини, яка виживала завдяки його заробіткам.
7. Фантастика у творах Кафки: *

а) має на меті соціальний аналіз, пояснює дійсність;
б) контрастує з реальністю, протиставляє їй ідеал;
в) с невід'ємною частиною абсурдної алогічної дійсності.
8. Зав’язкою новели Франца Кафки «Перевтілення» є епізод *

а) перевтілення Грегора;
б) вигнання сина батьком, «бомбардування» яблуками;
в) смерті головного героя;
г) поїздки родини трамваєм за місто;
д) відвідини керуючого.
9. Розв’язкою новели Франца Кафки «Перевтілення» є епізод: *

а) перевтілення Грегора;
б) вигнання сина батьком, «бомбардування» яблуками;
в) смерті головного героя;
г) відвідини керуючого;
д) поїздки родини трамваєм за місто.
10. Людина-комаха в новелі «Перевтілення» є символом:

а) крайньої людської самотності, відчуження людини від усього світу;
б) бунту людини проти реалій повсякденного життя;
в) приреченості кохання;
г) ізольованості людини в родині;
д) бунту непересічної особистості.

👇
Ответ:
привки228
привки228
15.10.2020

чххррхеугфхачсзхоииолтж

4,8(1 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
fil0
fil0
15.10.2020
Действие происходит в тяжёлые послевоенные годы. Так как в деревне была только начальная школа, мать послала сына в райцентр для продолжения учёбы. Она время от времени посылала ему продукты (картошку и хлеб) и деньги, чтобы он покупал молоко, так как у него было малокровие. Денег не хватало, продукты быстро заканчивались, тем более, что хозяйский сын воровал у него картошку. Мальчик часто голодал. Вынужденно он начал играть с мальчишками на деньги. На эти деньги он покупал молоко. Мальчики играли нечестно и часто его избивали. Молодая учительница по французскому, узнав обо всём этом, решила ему и позвала к себе домой, чтобы позаниматься (с французским у него не ладилось). Она хотела его накормить, но он отказался, хотя и был голоден. Она послала ему посылку, но он догадался, что это она сделала, и вернул ей. Чтобы мальчику, она решила играть с ним на деньги и специально проигрывала. Однажды за игрой их застал директор школы и уволил её. Она уехала, а потом послала ему посылку, в которой были макароны и яблоки.
4,8(15 оценок)
Ответ:
midman
midman
15.10.2020
«Странно: почему мы так же, как и перед родителями, всякий раз чувствуем свою вину перед учителями? И не за то вовсе, что было в школе, — нет, а за то, что сталось с нами после».

В пятый класс я пошёл в 1948 году. В нашей деревне была только младшая школа, и чтобы учиться дальше, мне пришлось переехать в райцентр за 50 километров от дома. В то время мы жили очень голодно. Из трёх детей в семье я был самый старший. Росли мы без отца. В младшей школе я учился хорошо. В деревне меня считали грамотеем, и все говорили маме, что я должен учиться. Мама решила, что хуже и голоднее, чем дома, всё равно не будет, и пристроила меня в райцентре к своей знакомой.
4,5(2 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ