М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
afdecfd
afdecfd
17.07.2021 17:26 •  Литература

Лежала Мать-Сыра Земля во мраке и стуже. Мертва была — ни света, ни тепла, ни звуков, никакого движения. И сказал вечно юный, вечно радостный светлый Ярило: «Взглянем сквозь тьму кромешную на Мать-Сыру Землю, хороша ль, пригожа ль она?» И пламень взора светлого Ярилы в одно мгновение пронизал неизмеримые слон мрака, что лежали над спавшею Землёю, и где Ярилин взор прорезал тьму, там воссияло солнце красное. И полились через солнце жаркие волны лучезарного Ярилиного света. Мать-Сыра Земля от сна проснулась и в юной красе раскинулась. Жадно пила она золотые лучи живоносного светила, и от того света палящая жизнь и томящая нега разлилась по недрам её... Любы Земле Ярилины речи, возлюбила она бога светлого и от жарких поцелуев его разукрасилась злаками, цветами, тёмными лесами, синими морями, голубыми реками, серебристыми озёрами...Пила она жаркие поцелуи Ярилины, и из её недр вылетали поднебесные птицы, из вертепов выбегали лесные и полевые звери, в реках и морях заплавала рыба, в воздухе затолкались мелкие насекомые, мушки да мошки. И всё жило, и всё любило, и всё пело хвалебные песни Отцу-Яриле, Матери-Сырой Земле. Оценка и сравнительный анализ
Задание
Прочитайте фрагмент мифа о Вавилонской башне.
Миф о Вавилонской башне
Когда-то все люди земли понимали друг друга, говоря на одном языке. И задумали люди построить город, а в нем высокую башню до самых небес, которую можно было увидеть с любого конца земли.
Узнал об этом Господь и удивился, увидев огромную башню, которая тянулась к небу. Не понравилась Богу эта затея: снова проявилась гордыня и тщеславие у людей, вздумавших подняться к небу. И сказал он: «Вот один народ, все понимают друг друга, все говорят на одном языке. Но что они делают? Гордые и упрямые они хотят возвыситься до неба, приблизится к самому Господу!». Не стал он смертью карать людей, но наказал их иным смешав язык, на котором они говорили.
Выйдя в один прекрасный день к своей башне, взявшись за работу, люди вдруг перестали понимать речь другого. Никто не понимал, о чем говорят рядом, люди не могли ничего делать, строительство остановилось. На земле стали ссориться, не понимая, о чем говорят, и что хочет каждый из них. А недостроенный город, где возводили башню, получил название Вавилон —«смешение». Ведь именно здесь Господь смешал все языки, вынудил людей разъехаться по разным землям, так и не закончив строительство Вавилонской башни.

Дайте сравнительную оценку поведению героев до момента высказывания Бога и после наказания им людей. Аргументируйте собственное отношение, используйте цитаты и выразительные средства. Соблюдайте последовательность и смысловую цельность.

👇
Ответ:
samnsk100617
samnsk100617
17.07.2021

ты яйцо а я король

Объяснение:

да так делать нечего

4,4(28 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ladysachenko20
ladysachenko20
17.07.2021
Знаменитый писатель валентин распутин родился в сибири, в простой и бедной крестьянской семье. часто в своём творчестве писатель рассказывал о невзгодах и радостях жителей далёких сибирских сёл, их положительных и отрицательных поступках, их нелёгких жизнях. сам пройдя тяжёлый жизненный путь, распутин описывал жизнь простых людей настолько реалистично, что каждый человек может узнать себя в персонажах его произведений, в не зависимости от возраста. рассказ валентина распутина «уроки французского» основан на реальных событиях, которые имели место быть в жизни писателя. прототипом учительницы французского языка лидии михайловны стала его собственная преподавательница, женщина с большим и добрым сердцем. сюжетная линия «уроков французского» довольно проста, но в то же время, интересна. маленький мальчик из далёкого сибирского села, голодное детство которого заставляет играть с другими мальчишками на деньги в «чику». при этом он сам остаётся добрым, искренним и чистым душою мальчиком. главный герой справедливый человек, поэтому он не может мириться с обманами, ложью. однако отстоять справедливость ему не другие , которые его постоянно бьют, унижают. вытащить ребёнка из неприятностей берётся его учительница – лидия михайловна, узнавшая о том, что играют на деньги. узнав, что главный герой играет в азартные игры только для того, чтобы иметь деньги на еду, она начинает его подкармливать. мальчик в свою очередь начинает делиться с ней своими переживаниями, открывается ей. для того чтобы ученик начал лучше питаться лидия михайловна приглашает его домой после уроков – дополнительно позаниматься французским языком. но гордый характер главного героя не позволяет ему принимать продукты от учительницы. тогда добрая женщина решает схитрить – и предлагает ему играть с ней на деньги. и хоть парень пытался проследить, чтобы она не поддавалась ему, иногда ей это удавалось. этому доброму и бескорыстному поступку, мальчик смог начать нормально питаться и ушёл из плохой компании. я считаю, что валентин распутин в рассказе «уроки французского» хотел показать то, какие чудеса может творить доброта, и то, что не надо проходить мимо бед окружающих людей.
4,4(73 оценок)
Ответ:
daryaromanovsk
daryaromanovsk
17.07.2021

Вот и прочитана мною повесть А.С Пушкина "Капитанская дочка", которая рассказывает о событиях восемнадцатого века, когда русский народ взбунтовался, восстал против царского гнёта под предводительством Емельяна Пугачёва. Кто он народный заступник? Как я его представляю? Это обычный сорокалетний мужчина, чернобородый казак среднего роста, худощавый, широкоплечий, с приятным, но плутовским выражением лица, на котором выделялись чёрные "бегающие огненные глаза". Какой он вождь антидворянского восстания? Разный, непохожий. Он то злобен, то великодушен, то хвастлив, то мудр, то жесток, то всевластен, то зависим от окружения. Нельзя смириться с тем, что он беспощадно казнил невинных людей. Погибло доброе семейство капитана Миронова, убиты сотни благородных офицеров. Многие стали предателями, перешли на сторону бунтовщиков. Сам Емельян Пугачёв во время казни восседал в креслах в красном казацком кафтане, словно царь, отдаёт распоряжения с холодным невозмутимым лицом. А на казачьем пиру Пугачёв предстаёт уже в ином облике. Его лицо приятное, доброе. Он прекрасно поёт свои любимые песни. В его отношениях с подчинёнными полное понимание, нет никакого чинопочитания. И всё же чувствуется, что он одинок среди своих: "Ребята мои умничают. Мне должно держать ухо востро; при первой неудаче они свою шею выкупят моею головою". Становится ясно, что Пугачёв понимает, какую опасную игру он затеял. Но отступать уже поздно. Для него "лучше жить тридцать лет, чем триста лет питаться падалью". Калмыцкая сказка о вороне и орле раскрывает влюблённость Пугачёва в волю, свободу. Начинаешь его невольно жалеть: "Емеля, Емеля... Зачем же не наткнулся ты на штык или не подвернулся под картечь!" Пугачёв - благородный, великодушный человек, прямой и откровенный. Он умеет платить за добро, ненавидит трусов, уважает мужественных и честных людей. Атаман дважды отпускает Петра Гринёва, дворянина, человека чести и долга ему, не даёт в обиду капитанскую дочь Машу Миронову её от ненавистного ей Швабрина. Все эти поступки свидетельствуют о его незаурядной натуре с самой лучшей стороны. Он умел щадить не только друзей, но и врагов.

4,6(68 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ