М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lurudzheva
lurudzheva
07.11.2022 14:26 •  Литература

Восстанови с цифр последовательность действий маленького Мопса (1,2,3,4.) ​

👇
Ответ:
skosachyov
skosachyov
07.11.2022

ответ:1)стал кидаться и лаять

2)хватал зубами за лапы,за морду

3)надоел

4)подбежал

Объяснение:

4,4(8 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
alihan22888
alihan22888
07.11.2022

1

Одной из ярких и бесценных жемчужин в творчестве гениального русского поэта Александра Сергеевича Пушкина является стихотворение «Анчар», которое он создал в 1828 году. В 1832 году оно было опубликовано в литературном альманахе «Северные цветы». В период написания данного произведения поэт уже несколько лет живет в Москве после длительной четырехлетней кишиневской ссылки и находится под негласным наблюдением царской цензуры. Наученный горьким опытом Пушкин остерегается открыто выступать против царского самодержавия, и использует в данном произведении тонко завуалированную аллегорию, сделав центральным персонажем своей псевдо средневековой баллады с уклоном восточной притчи, ядовитое дерево упас-анчар, произрастающее на острове Ява, расположенном в далеком Индийском океане.

2 Сюжетом для стихотворения послужили прочитанные Пушкиным в русской периодике того времени заметки врача из Голландии одной Вест-Индийской торговой компании об удивительном зловещем дереве упас-анчар, которое выделяет ядовитый сок, добываемый местными жителями с большим риском для собственной жизни и используемый ими в качестве пропитки для стрел и другого метательного оружия. Также некоторыми исследователями творчества Пушкина выдвигается идея, что данное произведение было создано Пушкиным как противопоставление поэме известного поэта того времени Павла Катенина «Сожаление» (в нем присутствовал образ некого «древа жизни», символизировавшего царское милосердие).

Композиционно стихотворение «Анчар» состоит из двух противопоставляемых структурных частей, основанных на принципах антитезы. В первых пяти строфах, представляющих собой зачин произведения и относящихся к первой части, автор дает нам описание легендарного дерева анчар, произрастающего в бесплодной пустыне и имеющего ядовитую смолу. Гениальный поэт создает дерева, воплощения абсолютного зла, который отличается яркостью и выразительностью: «к нему и птица не летит, и тигр не йдет», а все что к нему приближается, пропитывается смрадом смерти и разложения. Следующие три строфы, являющиеся основным развитием сюжета и относящиеся ко второй части, показывают нам образ неумолимого и жестокого владыки, который посылает раба «одним лишь властным взглядом» за ядовитой смолой, прекрасно зная, что тот обречен на мучительную смерть. Последняя строфа рассказывает для чего владыке нужен яд, чтобы пропитать им стрелы и принести смерть и разрушение соседним государствам.

Главной темой данного произведения является изображение образа мирового зла, рассматриваемого как с философской, так и с социальной позиции. Образ всемирного зла, который воплощен в ядовитом дереве анчар, по мнению Пушкина, является наравне с вопросом жизни и смерти, одной из главных проблем человечества на протяжении всего его существования. Также в стихотворении «Анчар» затронуты такие важные для поэта темы, волнующие его на протяжение всей его деятельности как поэта и гражданина своей Родины, как свобода и тирания. Только в данном случае эти темы раскрыты в общефилософском смысле, характерном для позднего этапа его творчества.

4,7(63 оценок)
Ответ:
kdgsteam
kdgsteam
07.11.2022
«Музыка – душа народная»23 мая 2013 года в Культурно-досуговом центре города Киселёвска в рамках Дней культуры в Кузбассе состоялась эстетически–познавательная программа для подростков «Музыка – душа народная». Молодое поколение горожан, около двухсот учащихся школ микрорайона Красный Камень, встретились с муниципальным оркестром русских народных инструментов КДЦ. В исполнении профессиональных музыкантов прозвучали произведения русских советских и современных исполнителей, зарубежная классическая музыка.Коллектив оркестра носит почетное звание «народный», является победителем серьезных музыкальных Всероссийских, областных, региональных конкурсов. Творчество киселевских музыкантов известно далеко за пределами области.В исполнении солистки Марины Радченко прозвучал русский романс композитора А.Обухова на слова А. Будницкого «Калитка» и произведение современных авторов А. Бабаджаняна и А. Воскресенского «Верни мне музыку». Дирижер народного коллектива, муниципального оркестра русских народных инструментов - Заслуженный работник культуры России, Почетный работник культуры Кузбасса, начальник управления культуры города Алиференко В.М. рассказал ребятам о значении музыки в нашей жизни, о коллективе оркестра, его творческих победах и планах на будущее. Руководитель оркестра Гранкин С.И. познакомил зрителей с репертуаром и некоторыми музыкальными инструментами: флейтой, гуслями, тромбоном. Музыканты сыграли сольные партии на интересующих детей инструментах.Об истории возникновения всем известной балалайки и гармони рассказал ведущий программы А. Алиференко.Зрители теплыми аплодисментами приветствовали музыкальные произведения, прозвучавшие в концерте: «Старая афиша» И.Тамарина, «Тарантелла» Л.Дезорм, «Загадка» М. Смирнова и другие.Встреча с музыкой побуждает к благородству, к познаниям, к сохранению музыкальных традиций. Организаторами концерта поставлена задача, не только показать концертную программу, но и пропагандировать музыкальное искусство, с целью профессиональной ориентации детской аудитории и духовного обогащения молодежи нашего города.
4,7(87 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ