Напишите ЭССЕ по теме: «Могут ли люди разного социального, интеллектуального статуса, вероисповедания построить крепкий союз?» ( по произведению А. И. Куприна «Олеся»)
Люди обладают множеством статусов и принадлежат ко множеству социальных групп, престиж которых в обществе неодинаков. Человек смотрит на мир и относится к другим людям в соответствии со своим статусом. Чем больше социальных ролей воспроизвести индивид, тем более при к жизни он является. Таким образом, процесс развития личности часто выступает как динамика освоения социальных ролей
"Муму" - это замечательный рассказ, написанный Иваном Тургеневым. В учебнике, к которому мы обратились, мы видим несколько иллюстраций, которые помогут нам лучше понять и визуализировать события, происходящие в рассказе.
1. Первая иллюстрация: Начнем с первой иллюстрации в учебнике. На ней изображена маленькая деревня, в которой живут главные герои рассказа. Мы видим небольшие деревянные домики, окруженные красивой природой. Местность выглядит очень уютно и спокойно. Эта иллюстрация помогает нам представить жизнь героев и их окружение.
2. Вторая иллюстрация: Вторая иллюстрация показывает саму Муму - главное действующее лицо в рассказе. Муму - это маленькая серая собачка с огромными глазами и пушистым хвостом. Она очень милая и привлекательная. Благодаря этой иллюстрации мы можем представить, насколько Муму была прелестной и покоряющей сердца.
3. Третья иллюстрация: Третья иллюстрация показывает нашего главного героя - своего рода "злодея" - помещика и его покупателей рабов. Мы видим богатое поместье, прекрасно одетых людей и огромные толпы нищих и голодающих рабов. Эта иллюстрация помогает нам лучше понять характер помещика и жестокость его поступков.
4. Четвертая иллюстрация: Наконец, в четвертой иллюстрации мы видим концовку рассказа, где Муму грустно смотрит на своего хозяина, молча выражая свое сожаление. Эта иллюстрация передает глубокие эмоции Муму и помогает нам понять, какая трагедия произошла в конце рассказа.
Итак, посмотрев на эти прекрасные иллюстрации, мы можем сделать выводы о красоте природы, милоте Муму, жестокости помещика, неравенстве в обществе и горе хозяина в конце рассказа. Весь рассказ - это история о любви и свободе, и иллюстрации помогают нам еще глубже погрузиться в мир, созданный Тургеневым.
Басня И.А. Крылова "Кукушка и Петух" рассказывает о дружбе между петухом и кукушкой, которые вместе страдают от неприятностей, но только один из них получает похвалу и признание. Весь смысл басни заключается в том, что на самом деле встречаются два типа людей - те, кто оказывает помощь и благодарность своим друзьям в трудные времена, и те, кто не проявляют такую взаимоуважительность.
Русская пословица, которая верно отражает смысл этой басни, - "Без беды друга не узнаешь". Эта пословица объясняет, что настоящая дружба проявляется именно в трудные моменты, когда человек оказывается в беде или нуждается в помощи. Только тогда можно увидеть, насколько верный друг искренне готов помочь и поддержать.
Если взглянуть на сюжет басни, то можно увидеть, что петух Петя оказывает гостеприимство и помощь кукушке Кузе, позволяя ей жить и петь на его территории. Однако, когда залетают орлы, которые пытаются схватить кукушку, Петя бежит спасать свою подругу и в результате погибает. Кузя тем временем улетает и лишь потом осознает, что потеряла истинного друга, который всегда был рядом и готов был защитить ее от опасности.
Итак, в пословице "Без беды друга не узнаешь" заключено главное учение, которое мы можем извлечь из басни "Кукушка и Петух". Важно быть настоящим другом и проявлять заботу и поддержку не только в хорошие, но и в сложные времена. Только в таком случае можно понять, кто именно является настоящим другом и ценить дружбу, которая остается надежной и прочной даже в трудные моменты жизни.
Люди обладают множеством статусов и принадлежат ко множеству социальных групп, престиж которых в обществе неодинаков. Человек смотрит на мир и относится к другим людям в соответствии со своим статусом. Чем больше социальных ролей воспроизвести индивид, тем более при к жизни он является. Таким образом, процесс развития личности часто выступает как динамика освоения социальных ролей