М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
MarkKofe1000
MarkKofe1000
18.01.2022 04:39 •  Литература

Итоговая контрольная работа по роману А.С. Пушкина «Дубровски». Задания с выбором ответа
(за каждый правильный ответ )
1 вариант
1. Замысел произведения возникает у автора на основе:
АУслышанного рассказа от своего приггеля П.В. Нацокина о разоренном дворяне
Б вымысла автора
в Заимствования coжera о французской литературы
ГИстории, рассказанной лицейским другом И. Пупиным
2. Название произведения «Дубровский »
дано:
A Самим автором при его создании
Б Литературным критиком В.Г.Белинским
в Издателями при первой публикации
Прителем Нарокиным, который подсказал автору и сожет
3. Владимир Дубронский отказался отомстить Троекуропу, потому что
A Простил Троекурову нанесеннуно обиду
в Испугался, что будет облечен и наказан
в Глубоко и искренне полюбл Машу Троекурову
ГЕще не до конца продумал план мести
4. В случае трудностей Маше необходимо было:
а) бросить кольцо в дупло заветного дуба б) прислать нарочного к Дубровскому
в) написать письмо и передать его через верных людей Дубровского
г) послать Caury с письмом к Дубровскому
5. Марья Кириловна вышла замуж:
а) из-за денег б) по любви в) по принуждению г) чтобы стать княгиней
6. Что за женщина изображена на потрето, на котором к... живописец предст ашул ее
облокоченнюю На перы, в белом утреннем пат ье с алюю розою в волосах»
а) Марья Кириловна б) мать, Владимира Дубровского
в) жена Троекурова г) сестра Андрея Гавриловича
2. Ромаи заканчивается:
а) атадьбой Дубровского б) арестом Дубровского
в) отъездом его за границу г) гибельо Дубровского
Задания с кратким ответом
1. По какой причине Владимиру Дубровскому пришлось покинуть родовое нездо и стать
разбойником?
2.Как называется построение художественного произведения, расположение и взаимосвязь его
частей?
3. Назовите использованные в данной фразе художественные средства выразительности:
«Первый мой (1) кровавый подвиг должен был свершиться над ним. В ту минуту вы
мимо мен, (2) как небесное видение...»

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Jasurka940
Jasurka940
18.01.2022
Рассказ «Уроки французского» заставляет нас задуматься о роли этого предмета в суровые послевоенные годы. Тогда, изучение иностранных языков казалось роскошью, ненужной и бесполезной. А тем более лишним казался французский язык в деревне, где ученики едва-едва могли освоить основные предметы, казавшиеся необходимыми. Однако в жизни главного героя именно уроки французского сыграли главную роль. Молодая учительница Лидия Михайловна преподала ребенку уроки доброты и гуманизма. Она показала ему, что даже в самые суровые времена есть люди протянуть руку Тот факт, что учительница находит такой изысканный ребенку, как играть с ним на деньги, говорит о многом. Ведь, натолкнувшись на непонимание и гордость со стороны ребенка, когда она пыталась отправить ему посылку, Лидия Михайловна могла бы отказаться от дальнейших попыток.

Директор школы, Василий Андреевич, несмотря на свой солидный возраст, не смог понять истинные мотивы, руководившие молодой учительницей. Он не понял, ради чего Лидия Михайловна играет на деньги со своим учеником. Что ж, директора осуждать нельзя. Ведь далеко не каждый человек обладает особой чуткостью и добротой, дающей возможность понять другого человека. Детство — это особая пора. Все, чем живет человек в этот период, запоминается ему надолго. Не случайно именно воспоминания оказывают влияние на всю дальнейшую жизнь. Воспитывать нужно не словами, а поступками. Красивые слова ничего не значат, если человек ведет себя не лучшим образом. Молодая учительница оставила в душе мальчика воспоминания о доброте и чуткости. И можно быть уверенным, что на всю свою жизнь он это запомнил.
4,6(68 оценок)
Ответ:
kastalia2017
kastalia2017
18.01.2022
Летом я прочитала рассказ Кавказский пленник , который был написан Л.Н. Толстым в 70-е годы 19 века для ''Азбуки''.Есть у него фраза: ''На Кавказе тогда была война". Материалом для рассказа послужили события из жизни самого Толстого на Кавказе( преследование чеченцами,чуть не взявшими его в плен ). Когда-то Жилина взял в плен Кази-Мугамед, который отдал его Абдул-Мурату. Абдул Мурат велит писать письмо домой с выкупом 3000 монет.Жилин не мог отдать столько и отдал 500 рублей.Привели Костылина велели и ему писать письмо. Костылин согласилсч на 5000 рублей. Написали адрес, Жилин написал не тот думал сбежит. У Жилина была цель: сбежать. Он ходил по аулу и разглядывал местность. Пробовал откопать яму для побега. А Костылин надеялся, чтоего выкупят. Во время первого побега Костылин поранил ноги и не мог идти дальше. У Жилина тоже ноги были ранены, но он взял Костылина и шел дальше. Потом их взяли в плен татары и повезли в аул. Жилина и Костылина посадили в яму . Тогда Жилину Дина ,и он сбежал. А только через месяц выкупили Костылина. Толстой показал,что под лежащий камень вода не течет каждый человек имеет и творит свою судьбу сам . Жилин показывает мужество и храбрость , а Костылин - трусость, нетерпение,слабость.
4,4(33 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ