ДАЮ!! НАПИШИТЕ АНАЛИЗ ЭПИЗОДА БУРАН ИЗ КАПИТАНСКОЙ ДОЧКИ ПО ЭТОМУ ПЛАН План анализа эпизода художественного произведения.
1. Определить тему эпизода. (о чем в целом эпизоог
2 Установить место эпизода в идейном замысле автора.
(Кахова идея всего произведения? Как она реализуется в
данном эпизоде?)
3. Указать границы эпизода. (В какой главе, части (строфе,
акте, действии) находится эпизод? Когда происходит
событие? После чего? Перед чем?)
4. Кратко изложить содержание эпизода.
5. Сформулировать свое читательское впечатление. (Что
понравилось, поразило? Какие чувства, мысли у вас
возникли?)
и
6. Проанализировать наиболее значимые художественные
средства изображения. (Пейзаж, портрет, речь,
интерьер, художественная деталь и др.) Какие
изобразительные приемы использовал автор? (Эпитет,
метафора, олицетворение, сравнение, гипербола,
литота, гротеск, аллегория; синтаксические фигуры:
эпифора, анафора, инверсия, антитеза другие
особенности построения предложений (наличие
восклицательных, вопросительных пі едложений,
риторические вопросы, восклицания и обраще ния и т.д.)
7. Определить, как раскрывается в данном эпізоде герой.
(Как его мысли, чувства, переживания, с собенности
характера и мировоззрения раскрываются через
внутренний монолог, диалог, психологический портрет и
др.)
8. Выяснить авторскую позицию. (На чьей стороне автор?
Как он выражает свое отношение?)

В
Объяснение:
Не знаю, що сталось зо мною,
Сумує серце моє;
Їй казка стара ні спокою,
Ні сну мені не дає.
Повітря свіже й прозоре,
І Рейну повільний плин;
В вечірньому сяйві гори
Звели гряду верховин.
Красуня на верховині
Одна сидить в самоті,
Вона в золотім одінні,
Розчісує коси злоті.
Із золота гребінь у неї,
І пісню співає вона,
І силою вабить своєю
Пісня її чарівна.
Плавця у човні малому
Проймає до серця біль,
Він дивиться вгору — й тому
Не бачить каміння між хвиль.
Зникають в потоці бурхливім
І човен, і хлопець з очей;
І все це своїм співом
Зробила Лорелей