М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
sofavorobyova17
sofavorobyova17
08.01.2023 04:16 •  Литература

Даю 20 б. Прочитайте отрывок из «Мифа о Прометее».
1 Составьте характеристику героя.
2. Найдите изобразительные средства. Определите их функцию.
3. Определите роль данного эпизода в произведении. Для подтверждения собственных идей используйте цитаты из произведения.

И вот титан Прометей, потомок древнего рода богов, низвергнутых некогда Зевсом с Олимпа, спустился однажды на дикую, покрытую буйной зеленью, землю. Он знал, что в земной почве погребены семена неба, и захотел оживить их. Взявши кусок сырой глины, он создал из нее форму, похожую на образы прекрасных богов. Чтобы оживить этот, пока еще безжизненный, кусок глины, он взял у животных их злые и добрые чувства и вложил их в грудь своего творения. Афина Паллада, богиня мудрости, вдохнула в него душу. Так произошли первые люди. Долгое время они были жалки и слабы, как маленькие дети; они не умели двигать своими членами, божественная искра, вложенная в них, тухла, не освещая ничего в темноте, окружавшей их. Они открывали глаза, но не могли ничего разглядеть, звуки достигали их уха, но ничего не говорили им, и так жили они, бесцельно бродя по земле, как погруженные в глубокий сон. Ремесла и искусства были неизвестны им: они не умели обтесать палку или камень, не умели построить хотя бы самую плохонькую хижину, не умели обжечь черепицу или слепить горшок. Для них не существовало ни весны, ни зимы, ибо не умели они отличить одну от другой, и не было никакого порядка и смысла в том, что они делали. Как муравьи, бегали они, слабые и жалкие, по земле, постоянно сталкиваясь друг с другом.

👇
Ответ:
ммм343
ммм343
08.01.2023

вот ответ за почерк сори


Даю 20 б. Прочитайте отрывок из «Мифа о Прометее». 1 Составьте характеристику героя. 2. Найдите из
4,4(20 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
terminator012
terminator012
08.01.2023

В цикле произведений «На поле Куликовом» преобладает настроение тревоги и печали, отчаяния, грусти и отваги. Все эти состояния перемешаны между собой для того чтобы, донести до читателя не просто историческое событие, как констатацию фактов, а передать эмоциональную сторону Великой Куликовской битвы. Ведь сколько тогда погибло людей! Нет им счету! Но все они погибли за свою родину, свое Отечество. Эта битва стала величайшим переломом в сознании русского народа. Люди почувствовали острую потребность в государственном единстве и государственной независимости.

 В словах «На пути — горючий белый камень» текст поэмы сближается с устным народным творчеством (песнями, сказками, былинами, заговорами: там он называется бел-горюч камень).

4,5(30 оценок)
Ответ:
kristinalogvin20
kristinalogvin20
08.01.2023
Вам нужны идеи для стенгазеты ко Дню Победы?

Ну, тут многое можно сделать. Например, так:
Верху пишете крупными буквами "9 Мая - День Победы". Чуть ниже - годы Великой Отечественной: 1941-1945

Для газеты выберите побольше изображений. Например, можно использовать карты боевых действий, чтобы наглядно было видно, каким был расклад сил. Обязательно названия и даты крупных битв - на Курской Дуге, Сталинградская и так далее. И, конечно, фотографии. Их можно накачать и распечатать, а потом вырезать и вклеить в стенгазету. 

А еще можно добавить несколько коротких стихов о войне. Можно еще использовать слова популярной песни "День Победы".

Кроме того, можно добавить фотографии ветеранов войны, чтобы ученики помнили, что еще остались живые свидетели тех лет. 
4,7(96 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ