М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
valeriaro294
valeriaro294
08.07.2020 17:20 •  Литература

Сочинение на тему "собака - мой друг" (написать о своей собаке.) вступление, основная часть, заключение. план: 1. собака - верный друг и человека. 2. описание собаки. кличка. порода. голова, морда (уши, глаза, нос) туловище лапы хвост характер почему собака - мой друг (напр. она меня или ) 3. я люблю свою собаку.

👇
Ответ:
milton555
milton555
08.07.2020

Сочинение на тему «Собака - мой друг»

1.Собака верный друг и человека.В наши дни многие содержат собак в качестве домашних любимцев.Собаки человеку : искать пропавших в лавинах, и ещё мног чего что они Собаки,щенки они очень красивые даже бывают разных пород.

2.Моя собака выглядит так: у моего щенка на самой верхушке головы есть маленький и смешной хохолок.Такое впечатление , что он носит смешную шапочку!у моей собаки на лапах есть очень смешные пятна они  коричневого цвета наш щенок очень смешной.На хвостике у него есть тоже пятна.

У моей собаки кличка Мячик .Мы назвали его Мячиком вот почему: всё потому что он прыгал как мячик когда он бежал он был такой прикольным!он прыгал как настоящий мячик маленький такой.Кроме того он,умел не прыгать,скакать днями и ночями.

У моей собаки порода сибирская лайка.Около нашего дома есть лес,мы там гуляем такой породе надо охотится например как такса она маленькая чтб в норки залезать.Я гуляю в лесу 2-3 часа в день Мячику это нравится.Мячик любит прыгать через лужи такая порода смешная бывают разные,у моей собаки так.Зимой он ловит снежки так прикольно!порода собаки зовисит потому-что я видела что разные породы собак разно видут себя.

5.Моя собака цвета:серого а вот уши они очень смешные они разного цвета серо белый.

Глага у моей собаки тоже красивые они синего цвета.Хвост у моей собаки тоже серый и очень смешной.

Туловище у моей собаки серого цвета а снизу белого.

Характер моей собаки очень забавный! моя собака бегает везде:в лесу,прыгает через лужи мы гуляем.Моя собака не кусается она добрая,и хорошая.

Когда мы идём в лес он лает ,она меня охроняет.

Моя собака лучший друг потому-что она добрая хорошая некогда меня не оставит в биде.

Она один раз меня нашла я была так рада вот почему моя Мячик очень хорош!

3.Я люблю свою собаку она очень хорошая , добрая,прикольная,смешная,и всегда со мной я пойду в магазин он идёт за мной..мне нравится когда он ходит за мной ,но он знает что нельзя заходить в магазин он ждёт меня как верный пёс.

4,8(57 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
www6363901fs
www6363901fs
08.07.2020
Добрый день! Похоже, у нас тут интересный вопрос о Наташе и ее принятии решения о никогда не выходить замуж. Давайте разберемся, почему Наташа сделала такой выбор и что стало ее новым увлечением.

Первым шагом я бы прочитал внимательно вопрос и попытался понять информацию, которая может помочь мне составить ответ. В данном случае, у нас есть два ключевых элемента: решение Наташи никогда не выходить замуж и ее новое увлечение.

Давайте начнем с решения Наташи. Возможно, она приняла такое решение из-за своего личного опыта или негативных эмоций, связанных с браком. В качестве учителя, я могу предложить школьнику предположить, что Наташа могла видеть разные примеры счастливых или несчастливых браков вокруг себя - как в реальной жизни, так и в книгах или фильмах. Эти опыты или наблюдения могли повлиять на ее решение.

Далее, мы должны обратить внимание на вторую часть вопроса - новое увлечение Наташи. Для этого нужно исследовать дополнительную информацию или факты о Наташе, чтобы дать обоснованный ответ. Возможно, в тексте или контексте, где был дан вопрос, есть упоминания о новом увлечении Наташи. Если у нас есть такая информация, я бы задал ребенку вопрос, чтобы он смог сконцентрироваться на этом аспекте и дал бы мне больше подробностей для ответа.

Но давайте предположим, что нам не известно, чем стало новым увлечением Наташи. Я бы объяснил ребенку, что в таких случаях, когда у нас нет информации или подробностей, мы можем использовать свою фантазию и логику, чтобы придумать возможные варианты. Например, мы можем предположить, что Наташа начала увлекаться чем-то, что требует много времени и усилий, таким как спорт, искусство, наука или добровольческая деятельность. Обоснованием для этого предположения может быть то, что Наташа решила посвятить больше времени и сил своему новому увлечению, а не заниматься отношениями и семьей.

Важно помнить, что наш ответ - только предположение и мы не можем знать точную причину или новое увлечение Наташи без дополнительной информации. Но, используя свою логику, опыт и фантазию, мы можем предложить возможные варианты, основанные на том, что мы знаем.

В заключение, учитель всегда стремится помочь школьникам анализировать информацию, использовать свою фантазию и логику для составления обоснованных ответов. В данном случае, мы рассмотрели возможные причины, почему Наташа решила никогда не выходить замуж, и предложили, что ее новым увлечением могут стать интересы, требующие много времени и усилий. Но всегда помните, что данные предположения - только версии и можно составить их только на основе доступной информации.
4,8(37 оценок)
Ответ:
ramzes2k02
ramzes2k02
08.07.2020
Конечно, я готов выступить в роли школьного учителя и обсудить данный вопрос.

Чтобы ответить на вопрос, почему царь не поверил Платову, что мастера не справились с работой, нам нужно рассмотреть несколько возможных причин и провести анализ ситуации:

1. Доверие к мастерам: Возможно, царь доверял мастерам и считал их способными и надежными профессионалами. В этом случае, он не смог поверить Платову, потому что не видел причин для сомнений в работе мастеров.

2. Результаты работы: Если работы мастеров были выполнены на видимо высоком уровне качества, царь мог рассматривать их как успешные и не видеть оснований сомневаться в их способностях. Для Платова было сложно доказать, что мастера не справились с работой, если внешне все выглядело хорошо.

3. Политические исторические обстоятельства: Возможно, царя не интересовало или не был готов рассматривать истинную причину неудачи, потому что это могло бы нарушить его планы или привести к нежелательным последствиям. В таком случае, Платову было бы трудно убедить царя в своей правоте.

Шаги по решению задачи:
1. Взгляните на текст или историю, в которой дан вопрос. Подумайте о дополнительной информации, которая может помочь вам понять контекст.
2. Проанализируйте доводы Платова о том, что мастера не справились с работой. Рассмотрите, какие аргументы он может использовать.
3. Рассмотрите причины, почему царь отказывается верить Платову. На основе текста или исторического контекста, постарайтесь понять, какие факторы оказывают влияние на его решение.
4. Подумайте о возможных способах, которые Платов мог бы использовать, чтобы убедить царя в своей правоте. Может быть, у него есть доказательства или свидетели, которые подтверждают его слова.
5. Выделите основные аргументы Платова и объясните, почему они могут быть убедительными для царя. Можете использовать примеры или аналогии, чтобы сделать свои доводы более понятными для школьника.
6. Все это нужно преподнести школьнику в доступной и понятной форме, чтобы он мог легко понять и запомнить аргументы, которые поддерживают и логически обосновывают позицию Платова.

Надеюсь, эта развернутая и подробная информация поможет школьнику понять, почему царь не поверил Платову в данной ситуации.
4,7(59 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ