❗Ставлю все балы Прочитайте фрагмент мифа «Рождение Геракла»
2. Составьте план данного фрагмента.
3. Дайте характеристику герою, в виде мини- сочинения, используя цитаты из фрагмента
и опираясь на составленный план.
В один день с рождением сына Сфенела родились и у Алкмены близнецы: старший
– сын Зевса, названный при рождении Алкидом, и младший – сын Амфитриона,
названный Ификлом. Алкид и был величайшим сыном Греции. Он назван был позднее
прорицательницей пифией Гераклом. Под этим именем прославился он, получил
бессмертие и был принят в сонм светлых богов Олимпа.
Гера стала преследовать Геракла с самого первого дня его жизни. Узнав, что
Геракл родился и лежит, завернутый в пеленки, с братом своим Ификлом, она, чтобы
погубить новорожденного героя, послала двух змей. Была уже ночь, когда вползли,
сверкая глазами, в покой Алкмены змеи. Тихо подползли они к колыбели, где лежали
близнецы, и уже хотели, обвившись вокруг тела маленького Геракла, задушить его, как
проснулся сын Зевса. Он протянул свои маленькие ручки к змеям, схватил их за шеи и
сдавил с такой силой, что сразу задушил их. В ужасе вскочила Алкмена со своего ложа;
увидев змей в колыбели, громко закричали бывшие в покое женщины. Все бросились к
колыбели Алкида. На крик женщин с обнаженным мечом прибежал Амфитрион.
Окружили все колыбель и увидели необычайное чудо: маленький новорожденный
Геракл держал двух громадных задушенных змей, которые еще слабо извивались в его
крошечных руках. Пораженный силой своего приемного сына, Амфитрион призвал
прорицателя Тиресия и вопросил его о судьбе новорожденного. Тогда вещий старец
поведал, сколько великих подвигов совершит Геракл, и предсказал, что он достигнет в
конце своей жизни бессмертия.
Узнав, какая великая слава ждет старшего сына Алкмены, Амфитрион дал ему
воспитание, достойное героя. Не только о развитии силы Геракла заботился Амфитрион,
он заботился и об его образовании. Его учили читать, писать, петь и играть на кифаре.
Но далеко не такие успехи оказывал в науках и музыке Геракл, какие оказывал он в
борьбе, стрельбе из лука и умении владеть оружием.
Бідність: "Климко йшов босий, у куцих штанчатах, старій матросці, що була колись голубою, а тепер стала сіра, та ще в дядьковій Кириловій діжурці"; "...жив удвох з дядьком Кирилом, вiдколи осиротiв. Жили вони в
залiзничному барацi при самiсiньких колiях".
Працелюбність, жага до знань: "найбільша радість Климка - покласти перед дядьком чепурно списані зошити, а самому заходитись поратися: винести миску з дьогтяною водою, витерти підлогу, де набризкано".
Успіхи в навчанні: "...тільки з письма інколи мав "посередньо".
Вимушена самостійність, здатність у такому малому віці самостійно доглядати за собою: "...зварити їсти, прибрати в хаті, випрати одежину - він умів і сам".
Доброта, співчутливість: "Климко видлубав у кишені одну тридцятку і поклав бабусі у пеляну, а сам швидко пішов геть".
Самовідданість: "...йшов, напнувшись надірваною плащ-палаткою, доки несли ноги", "А зараз треба мені назад, мене там ждуть…"
Объяснение: