Искренне жаль мальчика, он рано осиротел, живет в чужом доме, среди равнодушных к нему людей. Единственный человек, который искренне любит мальчика — его тетя. От отца Саша не получает должного внимания даже в то короткое время, что они проводят вместе. Характер ребенка, почти подростка, формируется в неблагоприятной, лишенной любви и родственного тепла среде. Что удивительно, ребенок до десяти лет сохранил детскую непосредственность и любовь к миру. Но как вырасти без психологической травмы в такой атмосфере? Ведь основная потребность ребенка — это любовь и забота родителей, без которой человеческая личность не может полноценно сформироваться. Главная мысль-наставление отца сыну, когда сын вырастет, то должен будет быть ближе к природе,любить эту землю,свой край и родную природу.Вместе с автором мы любуемся красотой родной природы,вольный воздух в деревне притягивает молодое поколение,а заветы отцов говорят о месте юных в родных краях,об их миссии в улучшении жизни,искоренении бедности и процветании своей земли.
И вот, после того как студент вернулся домой, он увидел соловья возле куста роз. Соловей был весь бордовой крови. Студент сразу взял соловья и учебник по медицине и книгу о животных. Целую ночь он его лечил. Под утро он всё таки уснул. Студенту приснилось, как Соловей его просил не лечить его, а оставить, ведь Соловей должен был Студенту во имя любви, но Соловей не справился этой задачей. И Соловей должен был умереть. Студент сразу же проснулся и почувствовал у себя на лице слёзы. И он пощупал пульс Соловья. И Студент понял Соловья не вернуть. Тогда Студент взял Соловья, и положил его на место, где он обнаружил Соловья и ушёл весь в слезах. На следующий день, Студент решил посмотреть на куст и Соловья. Студент не обнаружил Соловья, но теперь на его месте растут несколько кустов. С багрянными цветами.
Дубровский был в роле злодея(по крайней мере так все думали) и не кто не подозревал, что он может быть добро порядочным учителем