ответ:Зачин;
Само название сказки, "Царь с царицею простился","в путь дорогу","царица у окна села ждать его одна",
Завязка;
Женитьба царя,царевич отправляется на поиски царицы,"На девичник собираясь, вот царица, наряжаясь перед зеркальцем своим, перемолвилася с ним"
Развитие сюжета;
Поиски потерянной принцессы, Царевич спросил у людей, у солнца, у месяца о своей потерянной царице и только ветер дал ему ответ.
Кульминация;
Смерть царевны.
Развязка;
царевна ожила и возвратилась в родное царство; смерть мачехи-царицы.
Концовка.
Свадьба царевны и королевича Елисея
Объяснение:
Объяснение:Нравственность – это духовное качество человека, нормы, которых он придерживается. Нравственность основывается на идеалах доброго отношения к людям и природе. Качество говорит о доброте, справедливости, долге и чести человека. Синонимы понятии – мораль, этика. Повесть Пушкина «Капитанская дочка» показывает, как формируется характер человека с высоким уровнем нравственности и представителей общества с безнравственным отношением к людям. Эпиграф к повести – «Береги честь смолоду». Крылатое выражение подсказывает, откуда идет корни правильного воспитания.
Гринев воспитывался в семье, где строго придерживались кодекса дворянской чести. Отец Гринева читал новости о карьере военных, погружался в задумчивость, обнаружив известие о получении звания кем-то из военных не за заслуги, а просто по истечению определенного времени. Слово отца было неоспоримым каноном справедливости. Гринев старший хочет увидеть сыне настоящего русского офицера. Он отправляет юношу служить не в столицу, а в глушь. Отец уверен, что Петр должен «понюхать пороху». Мать Гринева – преданная жена и заботливая мать. Она любит сына, уважает мужа, строит жизнь в доме по установленному веками порядку. Моральные качества, прививаемые сыну, становятся основой высокого нравственного уровня.
Петр ведет всегда с оценкой своих действий с позиции чести. Он отдает проигранные сто рублей ротмистру Зурину, не позволяет оскорблять любимую женщину, отказывается целовать руку Пугачеву. Долг и честь так прочно вошли в суть Петра, что он не боится расстаться с жизнью, но не хочет изменять присяге. Молодой офицер ведет себя достойно в разных ситуациях.
В семье Мироновых все уважают и поддерживают друг друга. Простота, бескорыстность, честность и житейская мудрость – качества родителей Маши. Мать девушки – заботится не только о членах своей семьи, но и жителях крепости. Дочь выросла воспитанной девушкой, благоразумной, искренней и милой. Характер родителей сделал ее крепкой, она не поддается на уговоры Швабрина, ее не пугают угрозы, девушка не боится сплетен и оскорблений ненавистного жениха – лжеца.
Повесть учит быть честным, верным Родине, преданным своей стране. Офицерская честь, качества настоящих мужчин, отношения в семье, любовь и верность – качества, которые воспитывает автор книги.
Объяснение:
Школьные Знания.com
Какой у тебя вопрос?
Избавься от ограничений
ПОПРОБУЙ ЗНАНИЯ ПЛЮС СЕГОДНЯ
hfhgdnffnfdgncfhk
07.11.2016
Русский язык
1 - 4 классы
ответ дан
сделать сочинение на тему Великие люди России
1
СМОТРЕТЬ ОТВЕТ
ответ
4,0/5
3
rajsatvedzizeva
отличник
48 ответов
5.2 тыс. пользователей, получивших
На планете существовало и существует множество людей, которые смогли реализовать возможности человеческого мозга, чтобы достичь невероятного прогресса. Именно они творили историю благодаря тому, что сделали огромный вклад в дело всей своей жизни, своей страны. Их достижения – плод работы над собой, своим мозгом. Именно их по праву называют Великими. Это выдающиеся правители, завоеватели. Каждый ученик средней школы знает, кто такой Александр Невский, Петр I, Иосиф Виссарионович Сталин, никто не осмелится лишить их звания «великих». Но есть имена, которые мы слышали, где-то встречали, но никогда не задумывались, кому они принадлежат, каковы достижения этих людей, в чём их заслуга перед Отечеством.
Наглядным тому примером является Бурденко Николай Нилович, родившийся в 1876 году в селе Каменки Пензенской губернии. Человек, который по большей части известен людям, близким к биологии, медицине. Еще на ранних этапах получения образования был голоден до знаний. Это важная деталь, подтверждающая мои слова о том, что великими становятся благодаря упорству и труду. Николай Нилович был поглощен тем, что его интересовало. Он, ещё будучи студентом, участвовал в ликвидации эпидемий тифа, чёрной оспы, скарлатины. Добровольно вызвался служить медработником во время русско-японской войны, являлся военно-полевого хирурга. Занимался вопросами лечения и профилактики шока, лечения ран и общих инфекций, переливания крови и обезболивания. И так долгие годы он шел к своей цели, стремился к знаниям, самосовершенствовался. Путем кропотливых стараний он стал обладать достаточно обширными знаниями в области нейрохирургии. Именно он считал необходимым отделить ее в отдельную науку.