1.Что предстало перед взором Петра Гринёва, когда он подъехал к Белогорской крепости?
А. Грозные бастионы Б. Башни, окружённые валом В. Деревушка, окружённая бревенчатым забором
2. Кто командовал в крепости при отсутствии капитана Миронова?
А. Урядник Максимыч Б. Гарнизонный поручик Иван Игнатьевич В. Жена его Василиса Егоровна
3. Как в Белогорской крепости оказался А.И. Швабрин?
А. Сослан за вольнодумие Б. За смертоубийство В. Его тоже сюда отправил служить отец
4. Маша Миронова при первом нашем с ней знакомстве
А. Такая же отважная, как и её мать Б. Полная трусиха В. Ко всему привыкла, спокойно ко всему относится
5. От нечего делать Пётр Андреевич в крепости –
А. Занялся литературой Б. Увлёкся фехтованием В. Скакал на коне по степи
6. Из-за чего Гринёв вызвал Швабрина на дуэль?
А. Швабрин раскритиковал его стихи Б. Швабрин оклеветал Машу В. Швабрин отказался подчиняться по службе Гринёву
7. Чем закончился поединок Гринёва и Швабрина?
А. Швабрин ранил Гринёва Б. Гринёв ранил Швабрина В. Савельич помешал состояться поединку
8.Когда Маша и Гринёв окончательно поняли, что любят друг друга?
А. До поединка, когда Маша поведала о неудачном сватовстве Швабрина Б. Во время болезни после ранения В. После болезни, когда Петруша окончательно поправился
9. Какой ответ от отца получает Пётр на о родительском благословлении на венчание?
А. Отец благословил Петрушу на брак Б. Пишет сыну, что он ещё очень молод и ему надо подождать В. Не даёт благословления, ругает за поединок и грозит перевести его в другую крепость
10. После жёсткого письма отца
А. Марья Ивановна и Петр Гринёв продолжают свои отношения Б. Марья Ивановна старается всячески избегать Гринёва В. Гринёв охладел к Марье Ивановне, и любовь к ней
Рассказ «старуха изергиль» (1895) начинается образами сказочно прекрасных людей, картиной вечернего неба, на котором бродят тучи — «пышные, странных очертаний и красок». все это было «странно красиво и грустно, казалось началом чудной сказки». и все же эта условность и декоративность не означает статичности в обрисовке пейзажей, ибо горький населяет свой рассказ людьми с яркими характерами, людьми страстными и мятежными. это и сама старуха, прожившая бурную, исполненную острых приключений жизнь. казалось бы, что в таком случае эта жизнь могла стать жизнью только для себя, и в критике так она порою трактуется. это было бы действительно так, если б изергиль не вынесла из своей жизни высокого уважения к людям смелым и отважным, умеющим нежно и страстно любить и яростно ненавидеть. в её жизнь они вошли прекрасными , и теперь, на склоне лет, она с большой гордостью и удовлетворением рассказывает молодежи о тех, кто умеет любить и бороться. для романтических рассказов горького характерно, что среди людей, сильными характерами, писатель различал силу, действующую во имя добра, и силу, приносящую зло. это видно уже в первом произведении, где противопоставлены свободолюбивый цыган лойко зобар и радда, которой доставляло удовольствие оскорблять чувство свободы в человеке, больше всего ценившем именно свободу. решающее место в жизни радды занимала её прихоть, себялюбие. в ларре, герое одной из легенд старой изергиль, себялюбие переходит все границы, перерастает в гипертрофию прихоти, каприза — в крайний эгоизм и индивидуализм. и один из старейшин племени, искавшего наказание ларре за его преступление, подсказал поистине мудрое решение: индивидуализм наказать индивидуализмом — обречь преступника-эгоцентриста на вечное одиночество. так, эгоцентризм сведен к абсурду: если нет человеческого окружения — нет и центра, в котором красовалось бы «я» ларры. поучительность судьбы ларры не исчерпывается тем справедливым наказанием, которое он получил, недостаточно подытожить его судьбу словами: так был «поражен человек за гордость! » старая мудрая изергиль оценивает ларру с точки зрения того, что он в жизни сделал полезного, за что он требует благ себе: ведь «за все, что человек берет, он платит собой: своим умом и силой, иногда — жизнью». вечная злободневность этой мысли совершенно ясна. в этом, между прочим, и нравственно-философская основа легенды о ларре. в словах изергиль заключен один из важнейших аспектов горьковской концепции человека: свобода личности утверждается в активной, творческой деятельности во имя людей. через несколько лет горький скажет об этом в пьесе «на дне» — устами сатина: * «человек — свободен… он за все платит сам: за веру, за неверие, за любовь, за ум — человек за все платит сам, и потому он — »
Я прочитала рассказ Андрея Платоновича Платонова «Неизвестный цветок» . В этом произведении рассказывается о храбром и смелом маленьком цветочке, а почему я назвала его храбрым и смелым вы сейчас узнаете. Он каким-то образом вырос в глине, среди камней и о нём никто не знал потому, что он рос на пустыре поэтому и рассказ называется «Неизвестный цветок» . Его история началась когда ветер принёс маленькое семечко на пустырь. Семечко упало среди камней. Оно долго томилось и не давало ростков, но потом напиталось росой и выпустило корешки в мёртвую глину. Так начал жить на свете маленький неизвестный цветочек. Жизнь его была трудна потому, что ему нечем было питаться ведь кроме глины и камней вокруг не чего не было. Он питался лишь пылинками которые приносил ветер. Днём цветочек сторожил ветер, а ночью росу. Он трудился день и ночь чтобы жить и не умереть. В середине лета цветок распустил венчик кверху. И он был так прекрасен. Однажды шла мимо пустыря девочка Даша, она спешила на почту чтобы отправить маме письмо потому, что Даша отдыхала в пионерском лагере и очень скучала по ней. Девочка заметила маленький цветочек, тот самый который боролся за жизнь. Она присела и поцеловала цветочек в головку, Даша понимала что цветочку тяжело жить в таких условиях. И она постаралась создать такие условия для цветка чтобы он радовался жизни… Девочка показала другим детям из лагеря цветочек и они завезли на пустырь землю. Цветку стало гораздо лучше расти в хорошей земле. Через год Даша опять приехала в пионерский лагерь тот самый, она конечно помнила о цветочке . Девочка пришла на пустырь и не узнала на нём теперь росли разные травы, цветы, но не было того цветка. Даша подумала что цветочек умер в минувшую осень. Она огорчилась и пошла назад и вдруг остановилась, меж камней вырос точно такой же цветок как тот старый, но он был ещё прекраснее. Он наполнял весь пустырь своим благоуханием.
( 3-5 главы)
1.Что предстало перед взором Петра Гринёва, когда он подъехал к Белогорской крепости?
А. Грозные бастионы Б. Башни, окружённые валом В. Деревушка, окружённая бревенчатым забором
2. Кто командовал в крепости при отсутствии капитана Миронова?
А. Урядник Максимыч Б. Гарнизонный поручик Иван Игнатьевич В. Жена его Василиса Егоровна
3. Как в Белогорской крепости оказался А.И. Швабрин?
А. Сослан за вольнодумие Б. За смертоубийство В. Его тоже сюда отправил служить отец
4. Маша Миронова при первом нашем с ней знакомстве
А. Такая же отважная, как и её мать Б. Полная трусиха В. Ко всему привыкла, спокойно ко всему относится
5. От нечего делать Пётр Андреевич в крепости –
А. Занялся литературой Б. Увлёкся фехтованием В. Скакал на коне по степи
6. Из-за чего Гринёв вызвал Швабрина на дуэль?
А. Швабрин раскритиковал его стихи Б. Швабрин оклеветал Машу В. Швабрин отказался подчиняться по службе Гринёву
7. Чем закончился поединок Гринёва и Швабрина?
А. Швабрин ранил Гринёва Б. Гринёв ранил Швабрина В. Савельич помешал состояться поединку
8.Когда Маша и Гринёв окончательно поняли, что любят друг друга?
А. До поединка, когда Маша поведала о неудачном сватовстве Швабрина Б. Во время болезни после ранения В. После болезни, когда Петруша окончательно поправился
9. Какой ответ от отца получает Пётр на о родительском благословлении на венчание?
А. Отец благословил Петрушу на брак Б. Пишет сыну, что он ещё очень молод и ему надо подождать В. Не даёт благословления, ругает за поединок и грозит перевести его в другую крепость
10. После жёсткого письма отца
А. Марья Ивановна и Петр Гринёв продолжают свои отношения Б. Марья Ивановна старается всячески избегать Гринёва В. Гринёв охладел к Марье Ивановне, и любовь к ней