С героем рассказа "постоянно что-нибудь случалось", он "то и дело влипал в какие-нибудь истории"."Чудик" страдает от мелких происшествий, которые случались по его оплошности.
Однажды выронил деньги в магазине "...пятьдесят рублей,полмесяца работать надо" и, решив, что "хозяина бумажки нет", "легко,весело" пошутил для "этих,в очереди": "Хорошо живёте, граждане!" У нас,например, такими бумажками не швыряются". После этого он не может "пересилить себя",чтобы забрать "проклятую бумажку".
Желая сделать приятное невзлюбившей его жене брата,у которого он гостил,чудик разрисовал коляску племянника. Сноха не поняла "народного творчества" и ему пришлось уехать. Его стремление сделать жизнь "повеселее" наталкивается на непонимание других людей. При этом недовольство чудика всегда обращается на самого себя :( "Он не хотел этого,страдал...", "Чудик,убитый своим ничтожеством...", "Да почему же я такой есть-то?"), а не на жизнь, которую он не в силах переделать.
Его прозвище говорит не только о его "чудачестве",он желает чуда,против злой обыденности: "сноха...спросила зло...","...опять спросила Софья Ивановна совсем зло,нервно...", "Не понимаю;зачем они стали злые?"
Он стремитчя вырваться из реальности,но его мечты несбыточны. Например,в самолёте ему приходит в голову упасть а облака "как в вату".
Он может прыгать под дождём босиком и распевать,чувствуя себя раскрепощённо,не думая о том,как посмотрят на него окружающие.
Он убеждён,что "в деревне-то люди лучше,незанозистее","тёплая...земля",а "один воздух чего стоит! до того свежий да запашистый,травами разными пахнет,цветами разными..."
В его образе выражено своеобразие народных представлений о личности. "Чудик"-образ,близкий к фольклорному образу Ивана-дурака. Драматизм его судьбы вызвано непониманием его поступков другими людьми.
Объяснение:
На уроке русского языка мы видим перед собой красивую, молодую женщину. Она является нашим любимым учителем.Вместе с ней мы погружаемся в чудесный, волнующий мир русского языка. объясняет нам с огромной любовью к своей профессии. Она – великий мастер своего дела. Даже двоечникам хочется у неё на уроке активно работать, самим идти к доске. Мы все всегда поднимаем руки и хотим отвечать сами на во Она рассказывает нам про правила в русском языке и мы понимаем, что без знания этих правил мы останемся неграмотными людьми. Наша учительница все правила подтверждает примерами из литературы, поэтому слушать её всегда интересно. Конечно, мы пишем и изложения. А у кого-то лучше получается придумывать, он охотнее пишет сочинения. При этом мы старательно обдумываем тему сочинения, его основное содержание, стараемся полностью выразить и своё мнение в сочинении. Правила русского языка, то, как мы усвоили учебный материал, мы проверяем, когда онапроводит с нами диктант. Все с волнением всегда ждут своих оценок, потом мы проводим работу над ошибками. Надеюсь, что все ребята из моего класса и другие ученики будут всегда с любовью вспоминать нашу учительницукоторая привила нам уважение к нашему великому и могучему, русскому языку.
Настоящее имя Чудика - Василий Егорович Князев:
"Звали его - Василий Егорыч Князев."
Возраст Чудика - 39 лет:
"Было ему тридцать девять лет от роду."
Чудик работает киномехаником в сельском кинотеатре:
"Он работал киномехаником в селе."
О внешности героя известно следующее:
"...Чудик пытался строго смотреть круглыми иссиня-белыми глазами."
"При этом круглое мясистое лицо его, круглые глаза выражали в высшей степени плевое отношение к дальним дорогам..."
Чудик получил свое прозвище за то, что с ним постоянно что-то случается и он влипает в какие-то истории:
"Жена называла его - Чудик. Иногда ласково. Чудик обладал одной особенностью: с ним постоянно что-нибудь случалось. Он не хотел этого, страдал, но то и дело влипал в какие-нибудь истории - мелкие, впрочем, но досадные."
При этом сам Чудик страдает от своей неуклюжести и чудаковатости, но не может ничего изменить:
"Чудик, убитый своим ничтожеством, которое ему опять разъясняла жена..."
"Да почему же я такой есть-то?- вслух горько рассуждал Чудик."
"Когда его ненавидели, ему было очень больно. И страшно. Казалось: ну, теперь все, зачем же жить? И хотелось куда-нибудь уйти подальше от людей, которые ненавидят его или смеются.
- Да почему же я такой есть-то? - горько шептал он, сидя в сарайчике."
Так например, однажды Чудик находит в магазине 50 рублей и, как честный человек, оставляет деньги на прилавке. Вскоре он обнаруживает, что это были его собственные деньги, но понимает, что ему никто не поверит. В итоге Чудик так и не решается потребовать деньги назад:
"Что-то глянул на полу-то, а у прилавка, где очередь, лежит в ногах у людей пятидесятирублевая бумажка."
"Моя была бумажка-то!- громко сказал Чудик."
Также Чудик однажды решает сделать приятное своей снохе (жене брата): он разрисовывает красками детскую коляску. Сноха приходит в бешенство от странного подарка и выгоняет Чудика из дома. При этом Чудик не винит себя за то, что своим "сюрпризом" создал снохе проблемы. Напротив, он приходит к выводу, что сноха просто не понимает народное творчество:
"...стал думать, что бы такое приятное сделать снохе. Тут на глаза ему попалась детская коляска. "Эге!- подумал Чудик.- Разрисую-ка я ее". Он дома так разрисовал печь, что все дивились. Нашел ребячьи краски, кисточку и принялся за дело. Через час все было кончено; коляску не узнать. <...> Представил, как будет приятно изумлена сноха, усмехнулся."
"Чтоб завтра же этого дурака не было здесь!- кричала Софья Ивановна.- Завтра же пусть уезжает!"
"Надо бы догадаться: не поймет ведь она, не поймет народного творчества."