1какие впечетления от знакомства с творчеством марка твена " приключения тома соера" у вас остались? 2 тема и идея произведения 3 что общего между американскими детьми 19 века и их и украинскими сверсниками 21 века
1. Было интересно наблюдать за приключениями Тома и его друзей.Наблюдать за не шуточными испытаниями, как например Том и Бекки потерялись в пещере.Рассказ очень интересный в какой - то степени весёлый,в некаторых маментах даже чуть - чуть страшный.
2. Тема произведения О мальчике Томе Сойере и о его друзьях.
3.Общего между детьми дорожить дружбой стоять друг за другом,как за каменной стеной товарищам! В этом схожи те и наши дети.
Главный герой - Печорин. Рассказ ведётся от нескольких лиц. Главы печатаются не в правильном порядке. Когда прочитаешь произведения, ты задумаешься, положительный он герой или нет. Печорин-солдат,который в начале получает из обмена девушку,которая умирает.Потом по пути на минеральные воды он заезжает в "Тамань", где ради интереса следит за слепым мальчиком. На минеральных водах понтагонист играет с чувствами девушки, по ходу развития сюжета,в ходе дуэли он убивает обидчика дамы. А вообще,читать надо!
Главную героиню зовут Зинаида. В нее влюблены и отец, и сын. Однажды сын, Володя, видит, как отец бьет ее по руке, а Зинаида целует ударенное место. Так была поругана первая любовь мальчика, ведь его отец был женат, и Зинаида грешила, связав себя с несвободным человеком. Потом Володя приезжает в Санкт- Петербург, но вскоре его отец неожиданно умирает, получив письмецо. Через некоторое время молодой человек получает информацию о том, что Зинаида выходит замуж и вскоре уходит из жизни из-за неудачных родов. Рассказ о том, насколько человек отвечает за все свои шаги в жизни.
1. Было интересно наблюдать за приключениями Тома и его друзей.Наблюдать за не шуточными испытаниями, как например Том и Бекки потерялись в пещере.Рассказ очень интересный в какой - то степени весёлый,в некаторых маментах даже чуть - чуть страшный.
2. Тема произведения О мальчике Томе Сойере и о его друзьях.
3.Общего между детьми дорожить дружбой стоять друг за другом,как за каменной стеной товарищам! В этом схожи те и наши дети.