М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Ylana11166
Ylana11166
24.10.2022 14:03 •  Литература

Вспомните, что такое эпос? Расскажите об особенностях эпических произведений. роман
Р. Л. Стивенсона вы изучали в 5 классе? Объясните, почему это произ-
ведение относят к приключенческой литературе?
А какие романы вы читали ещё? Вспомните имена авторов этих романов. Когда они
Какой
жили?
Что для писателя становится важным, когда он создаёт героя романа?
Рассмотрите заставку к этому разделу, предположите, о чём в нём пойдёт речь. Что
вы уже знаете о тех героях, которые изображены на заставке? Расскажите о них ио
том времени, когда они жили.
5. Представьте себе, что вы попали на необитаемый остров. Опишите его: какая там
природа, животные? Составьте план ваших действий, чем вы займётесь в первую
очередь, что для вас будет главным?
59​

👇
Ответ:
BRAJJ
BRAJJ
24.10.2022

WHAT WHAT WHAT BBBHHBHB

4,7(16 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Марина1000001
Марина1000001
24.10.2022
Я в этом не уверена, сверься с кем-нибудь
1) в стихотворении говорится о песне ангела
2)идеей стихотворения является, то что ангел пел песню, которая одушевляет человека и если он сможет ее услышать, то он пробудится и станет живым
"И звук его песни в душе молодой
Остался — без слов, но живой." 
3)Чувства лирического героя заключаются в его умиротворении и спокойствие 
4)тропы: и тучи толпой, мира печали и слез;Остался — без слов, но живой. 
5) размер стиха: 
По небу полуночи ангел летел
И тихую песню он пел;
6)Вид рифмы не знаю
7) Твое мнение всегда останется твоим, так что сама напишешь
Анализ стихотворения м.ю.лермонтов ангел !
4,8(37 оценок)
Ответ:
gea99
gea99
24.10.2022
         Написати твір на тему "У чому полягає сенс життя Фауста за однойменною трагедією.Й.В. Гете" пропоную так:
         Більшу частину свого існування головний герой трагедії Фауст присвятив науковій діяльності. Щодня він пізнавав нове та намагався знайти свої відповіді на складні питання буття. Фауст осягає науку та згодом розуміє, що  він зайшов у глухий кут. Як бути далі? Як пережити свою безпорадність? Він віддав все науці, і, врешті-решт, не знайшов істини. Він, без жінки, без дітей, щодня цілком був відданий пошукам. І тепер він на роздоріжжі. Бо Фауст утратив свій сенс життя. Намагаючись покінчити життя самогубством, він зустрічається із самим дияволом, який віддано обіцяє йому відкрити таємниці Всесвіту. І науковець погоджується.
        Так Фауст знайомиться із жінкою, яка його причаровує – Маргаритою. Він стільки років провів у заперті серед книжок та своїх учнів, що у цій жінці він бачить всю красу. Тепер вона – його ідеал. Проте він не зміг усвідомити цінність людських стосунків одразу, це розуміння прийшло до нього згодом. Лише наприкінці своїх шукань, Фауст розуміє, що щастя – це жити для інших. Тобто приносити користь своєму народові, трудитися для його блага. В цьому сенс його життя. Пошук сенсу людського існування може зайняти чимало часу – ось основна думка твору Гете. Якщо людина відчайдушно шукає, то вона цей сенс обов’язково знайде.
4,7(73 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ