М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
НИЗНАЙКА2006
НИЗНАЙКА2006
04.05.2021 13:34 •  Литература

Составить кроссворд 15х15 по роману "Рудин" Тургенева

👇
Открыть все ответы
Ответ:
kadaran
kadaran
04.05.2021
Хорошо, я с удовольствием выступлю в роли школьного учителя и помогу тебе разобраться с этим вопросом.

Очень важно знать, что художественные средства выразительности используются для того, чтобы создать определенную атмосферу, передать эмоции и описать объекты или явления более ярко и красочно. Давай приступим к анализу пейзажной зарисовки "Утро" и выявим средства художественной выразительности.

Пейзажная зарисовка "Утро" — это описание утренней природы, и утро обычно ассоциируется с пробуждением, свежестью и тишиной. Давай посмотрим, какие средства художественной выразительности были использованы для достижения желаемого эффекта.

1. Эпитеты - это слова или фразы, которые добавляют качественное описание объектов или явлений. В этой пейзажной зарисовке мы можем встретить такие эпитеты, как "солнечное", "мягкое", "тихое", "спящая", "сияющая":

- "Солнечное утро" - эпитет "солнечное" описывает утреннее время солнечным.
- "Мягкая тишина" - эпитеты "мягкая" и "тишина" описывают атмосферу утра.
- "Спящая природа" - эпитет "спящая" передает образ спящей природы, которая только просыпается.
- "Сияющие лучи" - эпитет "сияющие" описывает лучи света, которые могут быть видны утром.

2. Метафоры — это переносное значение слов или фраз, которые используются для создания образных сравнений. Некоторые метафоры, которые можно найти в этой пейзажной зарисовке:

- "Роса, как бриллианты на траве" - это метафора, потому что роса по сравнению с бриллиантами.
- "Заря зажигает небо" - это метафора, так как заря не может физически зажечь небо.

3. Сравнения — это средство сопоставления двух объектов или явлений с использованием слов "как" или "словно". В данном случае, в пейзажной зарисовке "Утро" можно встретить следующие сравнения:

- "Солнце восходит, словно огненный шар" - это сравнение, где солнце сравнивается с огненным шаром.

4. Олицетворения — это прием, при котором неодушевленные предметы наделяются человеческими качествами. Примеры олицетворений, которые можно найти в пейзажной зарисовке "Утро":

- "Улыбается природа" - олицетворение, так как природа не может физически улыбаться, но ее настроение или вид могут вызвать ассоциацию с улыбкой.
- "Ветер пытается пробудить деревья" - олицетворение, потому что ветер не может физически пытаться пробудить деревья, но мы можем представить его действие как попытку.

Таким образом, в пейзажной зарисовке "Утро" можно выделить несколько средств художественной выразительности:

- Эпитеты: солнечное, мягкая, тихое, спящая, сияющая.
- Метафоры: роса, как бриллианты на траве; заря зажигает небо.
- Сравнения: солнце восходит, словно огненный шар.
- Олицетворения: улыбается природа; ветер пытается пробудить деревья.

Надеюсь, что этот ответ помог тебе понять средства художественной выразительности в пейзажной зарисовке "Утро". Если у тебя остались вопросы или нужно что-то пояснить, не стесняйся задавать больше вопросов!
4,5(67 оценок)
Ответ:
Aleksandra20061
Aleksandra20061
04.05.2021
В поэме М.Ю. Лермонтова "Песня про купца Калашникова" можно выделить ряд черт фольклора, которые придают произведению народность и позволяют автору передать определенные сюжетные и эмоциональные моменты.

1. Исполнение "Песни про купца Калашникова" гуслярами и стилизация народного речитативного стиха. Гусляры - это музыканты, играющие на старинном инструменте подобном скрипке, что является типичным для народного музыкального исполнения в России. Речитативный стих - это особый способ речитативного чтения стихотворного произведения, характерный для народного речитатива. Такое исполнение и стиль стиха позволяют создать атмосферу народной песни и усилить контрастность конкретных сцен.

2. Троекратные повторы. В поэме многократно повторяются отдельные фразы и строки, что помогает выделить эмоциональные моменты и акцентировать внимание на ключевых моментах в повествовании. Троекратные повторы являются характерной чертой фольклора и помогают создать ритмичность и зрелищность.

3. Постоянные эпитеты. Эпитеты - это краткие характеристики предметов, явлений или событий. В этой поэме они используются для придания дополнительных качеств описанию персонажей или событий. На протяжении всей поэмы Лермонтов использует постоянные эпитеты для усиления образности и передачи эмоций.

4. Наличие обязательных композиционных элементов (запев и концовка). В народных песнях часто есть особые, характерные для данного жанра, композиционные элементы. В данной поэме есть специфичный «запев», повторяющийся в начале и в конце песни, а также «концовка» — заключительный стих, подводящий итоги сюжета и выражающий основную мысль произведения.

5. Картина царского пира. Одной из сцен, описываемых в поэме, является картина царского пира. Символичность и эффектность события помогает передать атмосферу великосветской жизни и создать контраст с последующими сценами.

6. Картина поединка с противником. История поэмы также включает в себя описание поединка героя с противником, что является типичной чертой народных эпических поэм и позволяет создать атмосферу сражения и опасности.

7. Сцена хвастовства перед боем. В поэме имеется сцена, где герой говорит о своей храбрости и готовности к бою. Подобные моменты перед сражением используются в народной эпике, чтобы показать героя в самых сильных чертах и усилить эффектность сюжета.

8. Гибель героя в честном бою. В традициях народного эпоса гибель героя в честном бою считается похвальной и героической. Таким образом, смерть героя в честном поединке также является типичной чертой народной эпической поэмы.

Примеры:

- Исполнение "Песни про купца Калашникова" гуслярами и стилизация народного речитативного стиха: "А что мне гордец..." и "И, говорит, пошел зерно ты драть, я глянул и ему ответил".

- Троекратные повторы: "Он идет, на нем седло ломит" и "Меж сестрами-девицами Наперебой гудят погоны".

- Постоянные эпитеты: "храбрый сынец", "ключ рощ", "мощный борец".

- Наличие обязательных композиционных элементов: "Запев": "Кто хочет слушать песню приятную, тому пой, купец Калашникову!", "Концовка": "Благодарите Господа вашего за милую нашу песню".

- Картина царского пира: "Царский стол; веешь, гонец, клубочком Поперек стола пролетел; снова Пушкин перо на бумаге алмазом затряс".

- Картина поединка с противником: "Слева за облоком зорь-жарячих в лицо дует царю Орех".

- Сцена хвастовства перед боем: "Игрушки положил все себе под воротник, и говорит: «Горе богу — взяли в стрелки!»".

- Гибель героя в честном бою: "Бледно замелькали огни спасительный крест; и вот уже гаршин остановил огонь ведьмин"... "Купец Калашников в синтях на покрывале плывет".

Таким образом, в поэме Лермонтова можно заметить ряд черт фольклора, которые создают народность произведению и придают ему особый колорит и настроение.
4,5(17 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ