чином, щоб учні могли працювати в групах. Вчитель готує матеріали на окремому столі. Групи (по 4–6 учнів) користуватимуться ними протягом всього уроку. Ключовим фактором успішного впровадження ОДГ/ОПЛ є власність. Важливим є переконати учнів у тому, що класна кімната, як життєвий простір, належить частково як учням, так і педагогам. Також на стінах класу повинні бути представлені фото та вирізки з журналів (декілька десятків – можливо, до ста).
Вчитель збирає всіх учнів біля стіни з вирізками та спершу залучає їх до бесіди:
Ilike summer holidays very much. it is warm and i have a lot of free time in the open air. i usually spend june at seaside. we usually go to sochi. my parents and i have been there several times. it's nice town and there are many sights to see there. the weather is fine, it’s hot. i like to swim in the in the black sea and try become sun burnt spend much time on the beach. in july i go to the camp. the camp is situated not far from place. we have got happy time at camp. there is the forest near the camp and we go there to pick up mushrooms. in the morning we swim in the swimming pool, play sports games and for a walk. in the afternoon we play games, make jokes, watch tv, read english and russian books etc. in the evening we dance, play chess and do a lot of interesting things. august comes and i go to the country to see my grandmother and grandfather. i come to help them in the garden. there is much work to do. i water plants and take care of hens. i have nice time in the country. that’s all.
Мне понравилось произведение "конь с розовой гривой". этот рассказ учит доброте, честности. мальчик мечтал, чтобы ему купили эту сладость, и когда бабушка попросила его сходить в лес за земляникой, он пошел. но леонтьеские , хитрые, корыстные, съели все ягоды, которые он собрал. в конечном итоге он решился обмануть свою бабушку, не осознавая, к чему может его обман. но после мальчик искренне раскаился и ему было стыдно. этот рассказ также учит осознанию и анализу своих ошибок - раскаинью. поэтому он заслужил долгожданного коня с розовой гривой!
Объяснение:
чином, щоб учні могли працювати в групах. Вчитель готує матеріали на окремому столі. Групи (по 4–6 учнів) користуватимуться ними протягом всього уроку. Ключовим фактором успішного впровадження ОДГ/ОПЛ є власність. Важливим є переконати учнів у тому, що класна кімната, як життєвий простір, належить частково як учням, так і педагогам. Також на стінах класу повинні бути представлені фото та вирізки з журналів (декілька десятків – можливо, до ста).
Вчитель збирає всіх учнів біля стіни з вирізками та спершу залучає їх до бесіди:
Що ви відчували під час відбору