15 річний капітан .Якими ви уявляєте місцевих мешканців і їхнього правителя? У який б агенти работорговця і власне работорговець зуміли скерувати свідомістю правителя? Яке зло несе «вогняна вода»? Як вдалося работорговцям уникнути покарання за вбивство короля? Як ставляться до мандрів Девіда Лівінґстона работорговці? Чого очікувала місіс Уелдон від приїзду Лівінґстона до Казонде? Що нового ви дізналися про характер Геркулеса?
1. 1 по характеру взаимодействия с окружающей средой – животные приспосабливаются, а человек еще и преобразовывает природные и социальные условия.
2 по цели деятельности – животные руководствуются инстинктами, а человек может сам ставить определенную цель.
3 по типу поведения – у животных оно целесообразное, а у людей целесообразное и целеполагающее, то есть человек может удовлетворять не только текущие свои потребности, но и те, которые когда-нибудь в будущем возникнут.
2. игра - наиболее доступный вид деятельности для обучающихся разных возрастных групп. в игре ярко проявляются особенности мышления и воображения обучающегося, его эмоциональность, активность, развивающаяся потребность в общении. интересная игра повышает умственную активность обучающегося, и он может решить более трудную , чем на занятии. но это не значит, что занятия должны проводиться только в форме игры. игра - это только один из методов, и она дает хорошие результаты только в сочетании с другими , такими как наблюдения, беседы, дискуссии и т.д.