Объяснение:
Когда мне исполнилось 7 лет ,в день рождения мне подарили книгу. она называлась сборник русских народных сказок.Книга была очень большая.Я захотела почитать эту книгу, но мама сказала , что я ещё не умею читать.Я заплакала , но это делу не Я стала ждать когда мне мама почитает книгу, но мама была занята.. Через некоторое время пришла сестра. Я ее по почитать мне . Она согласилась. Мы селе на диван , взяли книгу, и она начала читать..Книга была очень интересная там было много картинок.Мы дочитали книгу до конца. Сестра с какой сказка мне понравился больше всего. я ей ответила , что мне понравилась Крошечка Ховрошечка.
1) В каком классе обучается главный герой?
в шестом
2) Как звали мальчика, в которого была влюблена мама в пятом классе?
Серёжа Потапов
3) Что делал мальчик, чтобы предотвратить встречу мамы с её «первой любовью»?
Начинал делать уроки в тех комнатах, где был приёмник, когда шёл концерт с участием Серёжи Потапова. Приёмники выключали.
Как-то мальчик увидел афишу с портретом Потапова на трамвайной остановке, с которой родители уезжали на работу, и убедил родителей ездить на троллейбусе друга-скрипача сказать, что не знает никакого Потапова.
Спрятал от родителей приглашения на концерт выпускников, на котором должен был выступить Потапов.
4) Как звали дальнего родственника , который приезжал в семью на лечение?
Игнатий
5) Какое сочинение дала учительница на зимние каникулы мальчику?
«Мой самый счастливый день»
6) Как звали друга мальчика, который умел хранить тайны?
Женька Могила
7) О чём мальчик написал в сочинении?
Мальчик написал о походе в Третьяковскую галерею, хотя был там полтора года назад.
8) Как звали девочку, от которой рассказчик «на миг потерял сознание»?
Лиля Тарасова
9) В какой день она назначила поход на каток с главным героем?
На 29 февраля
10) Из-за чего умер папин пациент Егоров и сколько ему было лет?
Папиному пациенту Егорову Ивану Павловичу было 50 , и он умер после операции : у него неожиданно образовался тромб и закупорил сосуд.
Объяснение:
я только смог составить во
Очевидно, нет ни одного жителя страны кто не знал бы известность поля под Бородином. Оно распростерлось в Можайском районе Московской области, рядом с деревней Бородино. В этом месте 26 августа 1812 года (по старому календарю) произошло крупное сражение между русскими войсками и французами, после чего оно вошло в историю как Бородинская битва. Не зря Бородинское поле именуют полем славы. Если посетитель сейчас приедет туда он увидит не менее 50 монументов воинам Отечественной войны 1812 года, а также героям Великой Отечественной войны. Так же здесь можно увидеть и братские могилы тех, кто отдал свою жизнь за нашу Великую Родину.
Известное творение Лермонтова как раз посвящено великой битве 1812 года. Михаил Юрьевич в своем произведении старался раскрыть героизм русских солдат, который они проявили на поле сражения.
Намериваясь придать стихотворное очертание повествования опытного солдата, принимавшего участие в сражении при Бородино молодому бойцу, Лермонтов изобразил живописные и оживленные картины, которые происходили на поле брани. Старый солдат рассказывает молодому, как он вместе с товарищами и сослуживцами своего полка, обороняли полевое укрепление, отбивая постоянные нападения нескончаемых масс противника.
Лермонтов в своем произведении не выделяет доблесть, каких то конкретных воинов. Этим автор подчеркивает, что все без исключения выразили надлежащую отвагу и выносливость, смогли выдержать натиск врага и обратить французскую армию в бегство. Описывая солдат русской армии до боя, автор передает неизменное желание быстрее столкнуться с неприятелем, их не одобрение безуспешной, длительной перестрелкой из артиллерийских орудий. Лермонтов в своем стихотворении хвалит и превозносит собственно рукопашный бой, лихость выраженную встречей с близким противником, а не его убийство с больших дистанций, при ружей и артиллерии. Автор, говоря с нами через старого и опытного воина подчеркивает, что даже после трудного сражения русские солдаты жаждали сражаться с врагом.
Михаил Юрьевич в своем произведении из всех военных, которые участвовали в сражении выделяет полковника. Этот герой не только грамотно управляет вверенными ему людьми, но и жертвует своей жизнью во имя выполнения своего долга. С ним Лермонтов связал судьбы многих офицеров участников этого сражения.
В сражении при Бородино многие солдаты и офицеры проявили геройство и доблесть, которые будут повторяться и в следующих войнах.
Источник: Сочинение Путешествие на поле славы (5 класс Бородино Лермонтова)