М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ARTEMNET
ARTEMNET
12.04.2021 05:22 •  Литература

Анализ седьмой главы "Евгений Онегин"

1. Как автор называет Онегина? Татьяну? Гл. I – V
2. Каково состояние Татьяны после гибели Ленского? Гл. XII – XIV
3. Что посоветовали родителям Татьяны? Как Татьяна прощается с родными местами? Гл. XXV
4. Как стараются развлечь Татьяну в Москве? С каким произведением перекликаются строки, изображающие московское дворянство? Гл. XXXVI
5. Каково душевное состояние Татьяны? Гл. XLVII

👇
Открыть все ответы
Ответ:
диван111111
диван111111
12.04.2021
Наполеон: Командирующий армией мародеров и убийц.  Законченое проявление культа личности; мания величия, высокомерие, самовлюбленность, тщеславие, лицемерие, фальш, позёрство, равнодушие к судьбам солдат.  Война для него-игра, а люди-пешки. Жестокость и вероломство Наполеона и его армии. Предательство по отношению к своей армии. Сатирическое изображение Наполеона (т.е. высмеивание) Кутузов:Полководец народной войны, воплощение народной мудрости и патриатического чувства. Полное подчинение интересам России и народа. Скромность, простота, искренность, правдивость, близость к простым людям, знание и понимание их чувств. Проявление мудрости и таланта полководца. Гуманное отношение к побежденным. Простота, доброта.
4,5(65 оценок)
Ответ:
icon21
icon21
12.04.2021

Главный герой рассказа Валентина Распутина "Уроки французского"- мой ровесник, мальчик одиннадцати лет.

Он пятиклассник, учится в школе в райцентре, за 50 километров от дома.  

Он умный, добрый, ответственный, честный, совестливый и очень гордый. Этот мальчик очень самостоятельный - понятное дело: время тогда было трудное. В пятый класс мальчик пошел в 1948 году. Он жил у знакомой матери и сам о себе заботился. Продукты, передаваемые матерью, быстро заканчивались - мальчик подозревал, что кто-то их таскает, но ему было неловко следить за ними. Ему постоянно хотелось есть и нужно было пить молоко, поэтому он стал играть на деньги. Учительница французского языка Лидия Михайловна  пыталась ему, как умела. Она придумала азартную игру в «замеряшки» и на дополнительных уроках стала играть с мальчиком на деньги и поддаваться. А что она еще могла сделать он не принял бы, посылку он вернул, даже на ужин не оставался. Мальчик не хотел принимать потому что знал: всем тяжело и голодно - время такое.

Узнав о поступке учительницы, директор школы посчитал азартную игру с учеником преступлением и уволил Лидию Михайловну. Оа уехала на Кубань, но не забыла ученика. Через какое-то время он получил от нее посылку, где были даже яблоки, которых он еще никогда не пробовал.

4,8(67 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ