Сиё должно подойти если ещё что-то нужно по маяковскому пиши в личку - сделаю. первая мировая война стала серьезнейшим испытанием для всех политических партий страны, для многих -художественных направлений и школ, выявив их подлинную сущность, показав их истинное отношение к национальным интересам, к народа. она на многое открыла маяковскому глаза. он с особой остротой осознал тот факт, что самодержавно-буржуазный строй, ввергнувший народные массы в пучину неисчислимых страданий, полностью прогнил. в его творчестве усиливается критический пафос, усиливается протест, бунт лирического героя. это заметно в стихотворении «мама и убитый немцами вечер» : мама, громче! дым. дым. дым еще! что вы мямлите, мама, мне? видите — весь воздух вымощен громыхающим под ядрами камнем! ма-а-а-ма! сейчас притащили израненный вечер. об этом поэт говорит в стихотворении «я и наполеон» , в памфлете «вам! » , в сатириконских «гимнах» и особенно в поэме «облако в штанах» . война как явление катастрофическое сыграла огромную роль не только в развитии мировоззрения поэта, но и в его художественном самоопределении. если и раньше поэзии маяковского была свойственна повернутость к миру, обеспокоенность его судьбой, то теперь образ земли, растерзанной войной, с «морщинами окопов на челе» , с руками, заломленными «над вздыбленными волосами» , становится центральным в его творчестве. я живу на большой пресне, 36, 24. место спокойненькое. тихонькое. ну? кажется — какое мне дело, что где-то в буре — мире взяли и выдумали войну? однако же званый «набатом гибнущих годин» поэт идет навстречу мировым катаклизмам: «рушься, комнат уют! » война для него не где-то там, на фронтах, она проникла в его дом, в его душу: «на братском кладбище, у сердца в яме, легли миллионы, — гниют, шевелятся, приподнимаемые червями! » все больше и больше крепнет мастерство маяковского-сатирика. он создает сатирические «гимны» — «гимн судье» , «гимн ученому» , «гимн взятке» . главный объект сатиры маяковского — «жирные» , отъевшиеся буржуа, чей образ «маячит в дымах фабрик» . сатира маяковского близка сатире некрасова и салтыкова-щедрина. преемственность ощущается не только в остроте социального обличения, но и в самих приемах создания сатирического образа, в характере использования иронии и гротеска. сатирические образы маяковского могут быть сопоставлены и с сатирой а. блока (например, с его стихотворением «сытые») . почти все дореволюционные стихи маяковского полны сочувствия и страстей, порой даже мучительной любви к человеку, искалеченному жестокостью капиталистического строя. с в них появляется и нарастает уверенность в том, что жизнь все-таки изменится к лучшему, что в мире когда-нибудь восторжествует справедливость, что придет время, когда канут в лету такие извечные спутники человеческого существования как корысть, жестокость,
Рассказ Распутина заставляет задуматься о подлинной и мнимой человечности, говорит о нерушимой связи между тем, кто делает добро и тем, кто его принимает. Автор, описывая свое детство, пытался показать, как трудно бывает людям в жизни, особенно детям, хотел сказать, что их будущая жизнь, поступки во многом зависят от тех, кто с ними рядом. Он призывает к добру, внимательному отношению к людям, к милосердию. Главный герой получил уроки добра и мужества, не только дополнительно занимался французским, а еще получил жизненные уроки: научился прощать обиды, приобрел опыт переживания одиночества. Он понял, что истинное добро не требует награды, оно бескорыстно, добро имеет распространяться, передаваться от человека к человеку и возвращаться к тому, от кого исходило. Он получил урок бескорыстной доброты, заботы и мужества. Лидия Михайловна открыла мальчику новый мир, где люди могут доверять друг другу, поддерживать и разделять горе и радость, избавлять от одиночества. Он узнал, что на свете есть доброта, отзывчивость и любовь. Это и есть духовные ценности. Уроки французского оказываются уроками доброты.
1. Жизинь Мцири на монастире.Характир и мечти юношипослушника.
2.Что увидел и узнал Мцири во время скитаний.
3.Черти личности Мцири, раскрившиеся за три блаженних дня.
4.Почему Мцири не достиг Родини?
5.Как ви думаете что линого внес М.Ю Лермантов в свою поэму?
Объяснение: