12. Сколько культурных цивилизаций Центральной Азии связаны с Казахстаном?
13. Когда был заложен город Шаш?
14.
Где расположен сырдарьинский оазис как называется
крупнейший город?
15. Как назывался Сырдарьинский оазис в пocлeмонгольское
время?
16.
Где находится историко-культурная область Семиречье?
7. Какие племена на территории Семиречья расселялись в
древности?
18.
Где расположен Восточный Туркестан?
19. Какую роль играли оазисы Восточного Туркестана и
города Семиречья?

👇

Увидеть ответ

Ответ:

AlexandraFox13

11.07.2021

ответ:мм

Объяснение:уауу

4,8(37 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

martinovvanya2

11.07.2021

"Добрий Дядько Грім" Живе високо-високо у хмарах Дядько Грім. То не той грім, що громихае ночами и не дае діточкам спати, то Добрий дядько Грім. Є у нього жінка Блискавиця й донечка Блискітка. Це дуже щаслива родина. також у Доброго дядька грому є брат- злий Громище! Мін громихае в чистім політа лякає уночі маленьких діточок! Вони так його бояться. що ховаються під свої маленькі ліжечка. Добрий дядько Грім завжди заспокоюе дітей та співае їм колискову своїм басовитим голосом Продолжение следует
Ще у злого Громища була жінка Гроза. Вони були дуже злі та не любили дітей. Лише разом їх страхали. От бувало вийде хлопчина у чисте поле. На небі ні хмаринки. Й тут як загромихае! ГУР-ГУР-ГУР! Злякаеться дитя,й побіжить до мами, яка заспокое й втішить малого.
Жінка Доброго Дядька Грому була така ж добра, як її чоловік. Вона любила Земних дітей та часто разом із її найкращою подругою Веселкою показувала діточкам небачені вистави. От наприклад Блискавиця танцює по небу, грім ніжно й лагідно підспівуе в такт, Дощик з Хмаринкою поливають та напувають землю, а у кінці веселка розкриваеться чарівним містком! Немов квіточкою. Блискітка радісно плескае у долоньки, що з"являються салютиками на небесному тлі.

4,6(73 оценок)

Ответ:

liza5634

11.07.2021

Рассказ В. Астафьева «Конь с розовой гривой» — одно из самых замечательных произведений писателя, созданных для детей. Он дал это название всему сборнику рассказов, вышедшему в 1972 г. Рассказ «Конь с розовой гривой» открывает добрый и светлый мир народной жизни, увиденный детскими глазами, показывает живой и наблюдательный детский характер, передает искреннюю и доверчивую интонацию автора. Виктора Астафьева воспитывала бабушка, т. к. его мать утонула в Енисее, а отец женился на другой. Бабушку звали Екатерина Потылицына, они жили в деревне. События происходят в 30-е годы 20-го века - это годы детства самого Астафьева. Рассказ "Конь с розовой гривой" - это часть автобиографической повести "Последний поклон", в основе которой лежат реальные факты из детства писателя.
Это воспоминание о собственном детстве, точнее, случае, происшедшем в детские годы. Анализируя особенности прозы писателя, критик Ю. Лощиц отмечает в ней главное: «…Имея ярко индивидуальную окраску, автобиографическую мотивировку, проза Астафьева в вершинных ее проявлениях воспринимается не как личностное творчество, а как стихийное самовыражение народного сознания, опыта многих поколений» . Это утверждение исследователя целиком можно отнести и к произведению Астафьева «Конь с розовой гривой» .
В центре внимания писателя семья героя (вернее, то, что осталось от нее: мать утонула, отец — неизвестно где) и многодетная семья Левонтьевых. Живые и сочные описания бытовых подробностей дают возможность представить жизнь народа в первые годы советской власти в одном из отдаленных сибирских сел. Вместе с этим писатель ставит в рассказе важные нравственные вопросы, заставляя читателя задуматься о дружбе и долге, честности и правдивости, об истинной доброте и человечности. Поэтому рассказ В. Астафьева приобщает юных читателей к тем лучшим духовным ценностям, которые были выработаны всей многовековой историей народа.
С этим обстоятельством связано и внимание учителя на уроках литературы к языку рассказа В. Астафьева. В нем есть «сибирские» диалектизмы, необычные просторечия, что во многом связано с раскрытием нового пласта народной жизни. Вместе с тем язык произведения В. Астафьева передает красоту и аромат народной речи, ребята обязательно обратят внимание на звучание живого народного слова.
Учащимся нравится рассказ В. Астафьева «Конь с розовой гривой» . Они с интересом следят за ребячьим походом в лес, с вниманием наблюдают за поведением главного героя, живо воспринимают юмор писателя и откликаются на него.
Главная же трудность в работе над этим произведением заключается прежде всего в постижении шестиклассниками необычности изображенного писателем места и времени действия (действие происходит в одной из сибирских деревень на берегу Енисея в первые годы после Гражданской войны) .
Увлеченные сюжетом рассказа, школьники часто не совсем понимают, в каких условиях проходит детство героя и его сверстников, что стоит за деталями быта многодетной семьи Левонтьевых, почему рассказчик принимает столько мук за один лишь пряник конем.

4,8(72 оценок)

Это интересно:

Стиль-и-уход-за-собой

11.12.2022

Как ухаживать за кожей после шугаринга...

Искусство-и-развлечения

30.05.2021

Как стать пресс-агентом: советы от профессионалов...

Образование-и-коммуникации

10.02.2023

Как выспаться и учиться всю ночь...

Компьютеры-и-электроника