Вспомните когда ещё вид открывшийся васютке был похож на геогрофическую карту. Зачем повествовать снова упоминать здесь что васютка пока ещё игже не бывал?
Директор, Василий Андреевич, так и спрашивал провинившегося, что бы он ни творил, - разбил окно, подрался или курил в уборной: "Что тебя побудило заниматься этим грязным делом? " Он расхаживал перед линейкой, закинув руки за спину, вынося вперед в такт широким шагам плечи, так что казалось, будто наглухо застегнутый, оттопыривающийся темный френч двигается самостоятельно чуть поперед директора, и подгонял: "Отвечай, отвечай. Мы ждем. смотри, вся школа ждет, что ты нам скажешь". Ученик начинал в свое оправдание что-нибудь бормотать, но директор обрывал его: "Ты мне на вопрос отвечай, на вопрос. Как был задан вопрос? " - "Что меня побудило? " - Вот именно: что побудило? Слушаем тебя". Дело обычно заканчивалось слезами, лишь после этого директор успокаивался, и мы расходились на занятия. Труднее было со старшеклассниками, которые не хотели плакать, но и не могли ответить на вопрос Василия Андреевича. Однажды первый урок у нас начался с опозданием на десять минут, и все это время директор допрашивал одного девятиклассника, но, так и не добившись от него ничего вразумительного, увел к себе в кабинет.
Жил-был царь, как-то раз захотелось царю иметь ковер самолет. Позвал своих слуг и сказал- сделайте так, чтобы у меня был ковер. Слуги сказали- так где-же мы его возьмем? Царь подумал и сказал - сделайте сами! Слуги плечами и пошли. Шли, шли и один говорит давай попробуем,? Второй сказал давай! И вот нашли они и нитки, и иголку, и все что надо и начали делать на следующий день они закончили и понесли царю. Царь обрадовался сел на него и сказал " ковер лети", а ковер не летит он ещё раз попробовал не летит, он позвал слуг и сказал - почему он не летит, отвечайте! Один из слуг сказал видишь царь мы не волшебники мы простые слуги. Царь подумал и промолчал, он понял что его слуги не могут оживить ковер. С этого дня жил царь без волшебства.
Однажды первый урок у нас начался с опозданием на десять минут, и все это время директор допрашивал одного девятиклассника, но, так и не добившись от него ничего вразумительного, увел к себе в кабинет.