Мысль Цель обучения 6.2.1.1 Определять жанр и его признаки
(рассказ, повесть, пьеса-сказка)
6.2.2.1 Определять основную
произведения, опираясь на его
структурные элементы
Критерии оценивания
Обучающийся
Определяет жанр
Определяет основную
Знание и
мысль произведения Уровень мыслительных
понимание
Не могла остаться равнодушной Цветаева и к виртуозу Никколо Паганини, мастерство которого она ценила наравне с цыганской страстью и неповторимой напевностью испанского скрипача Пабло де Сарасате.
Что касается музыкального творчества соотечественников, то Марина Ивановна отдавала предпочтение своим современникам: Сергею Рахманинову, Александру Скрябину, Сергею Прокофьеву, Игорю Стравинскому, Дмитрию Шостаковичу. Их имена встречаются в цветаевской прозе и зачастую символично обыгрываются в поэтических произведениях. Марина Цветаева неоднократно бывала на концертах российских композиторов и любила театральные спектакли, музыкальное сопровождение к которым они писали. Шостакович отвечал взаимным интересом к творчеству Цветаевой и сочинял музыку на ее стихи.