3. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующие позиции из второго столбца.
4. Соотнесите
ПЕРСОНАЖИ СЮЖЕТНЫЕ СИТУАЦИИ
А. Обломов 1) встречается с Ольгой в Летнем саду и катается с ней на лодке
Б. Штольц 2) называет Захара ядовитым
В. Тарантьев 3) был выгнан из дома за невыученные уроки
4) сбежал зимой из дома без картуза к дворовым мальчишкам
5) нашёл Обломову дом, где тот и прожил оставшуюся часть жизни
5. Фраза " Что же это такое? А другой бы все это сделал? Другой, другой... Что же это такое другой?" является началом высказывания Обломова, обращенного к самому себе и не произнесенного вслух. Как называется использованный здесь приём?
6. Какие средства выразительности использованы Гончаровым в приведённом отрывке? «А между тем он болезненно чувствовал, что в нем зарыто, как в могиле, какое-то хорошее, светлое начало, может быть теперь уже умершее, или лежит оно, как золото в недрах горы, и давно бы пора этому золоту быть ходячей монетой».
7. Кому принадлежит данное высказывание? «История о том, как лежит и спит добряк-ленивец Обломов и как ни дружба, ни любовь не могут пробудить и поднять его, - не бог весть какая важная история. Но в ней отразилась русская жизнь, в ней предстает перед нами живой русский тип, отчеканенный с беспощадною строгостью и правильностью…»
2) Быстро прочесть (не знаю как)
3) Новый запас слов.
Один раз купили мне родители книгу. Она была очень маленькая, что я даже удивился, и подумал - врятли она чему-нибудь меня научит.
Она была на столько мала, что ее можно было очееь быстро прочесть. Мама меня заставила читать. Я взял тоненькую книжонку и уселся в мягкое кресло.
После прочтения я узнал столько много слов, что сам удивился - откуда это тут столько было много новых враз? Я перессказал все новые слова маме - она сама удивилась этому. Вот такая была эта маленькая книга!