М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
LaimZ
LaimZ
30.12.2022 11:21 •  Литература

ЗАДАНИЯ ПО СУММАТИВНОМУ ОЦЕНИВАНИЮ ЗА 2 ЧЕТВЕРТЬ Суммативное оценивание за раздел «Человек и природа»

Изучаемые произведения:

А. Фет «Учись у них – у дуба, у березы…»

Цель обучения: АИ 1. Определять жанр и его признаки (притча, , басня, легенда, комедия, лирическое стихотворение, фэнтези, фантастический рассказ)

АИ 2. Определять тему и идею произведения, выражая свое мнение о поступках героев.

Критерии оценивания: Обучающийся

• Определяет жанр и его признаки

• Определяет тему и идею произведения

• Объясняет свое мнение о поступках героев

Уровень мыслительных навыков:

Навыки высокого порядка

Время выполнения: 20 минут

Учись у них – у дуба, у березы…

Учись у них – у дуба, у березы.

Кругом зима. Жестокая пора!

Напрасные на них застыли слезы,

И треснула, сжимаяся, кора.

Всё злей метель и с каждою минутой

Сердито рвет последние листы,

И за сердце хватает холод лютый;

Они стоят, молчат; молчи и ты!

Но верь весне. Ее промчится гений,

Опять теплом и жизнию дыша.

Для ясных дней, для новых откровений

Переболит скорбящая душа.

Задания

1. Выберите правильное утверждение

А. Стихотворение А. Фета «Учись у них – у дуба, у березы…» - это жанр, содержащий в стихотворной форме эмоциональный результат философского раздумья над сложными проблемами жизни (элегия)

Б. Стихотворение А. Фета «Учись у них – у дуба, у березы…» - небольшое произведение назидательного характера (притча)

В. Стихотворение А. Фета «Учись у них – у дуба, у березы…» - стихотворение хвалебного содержания (гимн)

Г. Стихотворение А. Фета «Учись у них – у дуба, у березы…» - стихотворение, передающее переживание событий, изображение внутреннего мира, эмоционального состояния (лирическое стихотворение).

А) Укажите содержательные признаки жанра произведения.

В) Сформулируйте вывод о жанре произведения.

2. Выпишите ключевые слова и словосочетания.

А) Определите основную мысль стихотворения.

В) Определите название произведения с темой или идеей.

С) Определите тему и идею стихотворения.

3. Сформулируйте свое мнение о поступках героев.

А) Приведите аргументы в доказательство своего мнения.

В) Приведите примеры, подтверждающие аргументацию

№ вопроса Критерии оценивания Дескриптор

Обучающийся

1

Определяет жанр и его признаки отождествляет формальные признаки жанра произведения; 1

указывает его содержательные признаки; 1

делает вывод о жанре произведения; 1

2

Определяет тему и идею произведения выделяет в произведении ключевые слова и словосочетания; 1

выделяет в произведении основную мысль; 1

определяет название произведения с темой или идеей; 1

формулирует тему и идею произведения; 1

3 Объясняет свое мнение о поступках героев. формулирует свое мнение о поступках героев; 1

приводит аргументы в доказательство своего мнения; 1

приводит примеры, подтверждающие аргументацию. 1

Всего 10

👇
Ответ:
Super364
Super364
30.12.2022

1. Выберите правильное утверждение:

 Г. Стихотворение А.С. Пушкина «Зимний вечер» - стихотворение, передающее

переживание событий, изображение чувств, внутреннего мира,

эмоционального состояния (лирическое стихотворение).

Объяснение:

4,5(4 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dashadoray22070
dashadoray22070
30.12.2022

1)Они Стали надеяться на удачу и веру.

Не бросая друг друга в беде Сталин начал заботиться о друге.

2)Жилину бежать Дина

3)Костылин не смог стерпеть боль и решил вернуться ( у него, кажется, до крови натерлись ноги)

4)Жилин ушел в сарай, и схватила куклу. У Дины это была ее первая кукла. Но ее разбила злая старуха. Жилин понял, что девочка огорчилась, и сделал куклу еще лучше.

Так началась их дружба. Дина тайком от всех носила Жилину еду. Она знала, что пленников плохо кормят. Сначала это было козье молоко, потом сырные лепешки, а однажды – кусок баранины. Дина, как и Жилин, любила другим людям. Если бы не Дина, Жилин никогда не смог бы сбежать второй раз. Их с Костылиным посадили в глубокую яму, из которой пленникам не выбраться. Жилин чувствовал, что Дина его не бросит. Он наделал девочке из глины разных фигурок лошадей, собак. Дина пришла на другой день к яме и сказала Жилину, что Их хотят убить.

Жилин попросил Дину но она отказалась. Жилин подумал, что девочка испугалась. Однако ночью в яму упала длинная палка. По ней и выбрался Жилин. Дина русскому офицеру сбить замок с кандалов. Когда у нее это не получилось, она заплакала от горя. Девочка знала, что она больше никогда не увидит Жилина, если даст ему убежать. Но она пожертвовала собой, своими чувствами.

Дина не только ему бежать, но и приготовила немного еды. Я думаю, что отношения Дины и Жилина можно назвать настоящей дружбой. Тринадцатилетняя девочка сделала то, на что не могли решиться взрослые люди. Она Жилина от смерти. А тот подарил ей детство. Я думаю, что игрушки, сделанные Жилиным, были первыми в жизни девочки.

5)Жилин с Костылиным очутились в глубокой яме после первой попытки сбежать. Дина сказала Жилину, что его хотят убить. Он попросил Дину о Он не знал, решится ли Дина, однако ночью она пришла с шестом.

Костылин от повторного побега наотрез отказался, и Жилин, попрощавшись, выбрался из ямы. Дину он тут же отправил вернуть шест на место, чтобы ей не пришлось отвечать за узнику. Когда он спустился с горы, Дина догнала его и вручила лепешки. Она попыталась сбить замок на колодке, но безуспешно. Они распрощались, Дина расплакалась.

Жилин шел всю ночь. Утром увидал крепость, а недалеко – костры, вокруг которых казаки сидели. Жилин устремился к ним, но наперерез ему бросились татары. Он закричал, и казаки поспешили на Их было больше, и татары отступились. Казаки окружили Жилина.

Так Жилин вернулся из плена

4,5(15 оценок)
Ответ:
гога61
гога61
30.12.2022

-"Я был искренне рад встрече, слушал об успехах друга и рад за него,но изменение поведения Порфирия  сначала вызвало недоумение,потом раздражение,а затем и отвращение у меня."

-"Всю дорогу домой ,меня  не оставляло неприятное чувство тошнотворной приторности,которое исходило от Порфирия.Как же меняются люди,как быстро они ставятся раболепными и услужливыми. В дружбе не может быть чинопочитания,что случилось со школьным другом,как он стал таким?"

Грустные мысли не покидали Толстого,когда карета подъехала к его дому.Двери отворились , домочадцы и слуги выбежали навстречу Михаилу.На лицах радостное ожидание,приехал весельчак и душа дома,добрый хозяин.Не смотря на высокий чин и важность занимаемого поста,Михаил остался добрым и не высокомерным человеком.

Вспомнив,как Тонкий сморщился,скрючился, сгорбился,а потом хихикал как китаец и кланялся всем телом,а лицо его искривила широчайшая улыбка,Михаил решить отложить рассказ о встрече,до более подходящего момента.Михаилу не хотелось вспоминать,как при встрече он морщился,отворачивался,и как ему стало стыдно за поведение друга,а потом его стошнило,от кислотворной почтительности Порфирия.

Объяснение:

4,5(53 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ