Кому из литературных героев «всю ночь две большие крысы а) Держиморде б) Сквозднику-Дмухановскому в) капитану Миронову г) Савельичу 2. Автором какого произведения является Н.М.Карамзин? а) «Татьяна, генеральская внучка» б) «Бедная Лиза» в) «Евгений Онегин» г) «Тарас Бульба» 3. Какое имя у поэта Жуковского? а) Николай Михайлович б) Александр Сергеевич в) Василий Андреевич г) Николай Васильевич 4. Кто грозился отправить Савельича «свиней пасти»? а) Петр Андреевич Гринев б) Алексей Иванович Швабрин в) Андрей Петрович Гринев г) Емельян Пугачев 5. Какая героиня действует в комедии «Ревизор»? а) Марья Ивановна б) Марья Антоновна в) Наталья Андреевна г) Анна Андреевна 6. Что в последнем бою уронил Тарас Бульба и, поднимая это, бал схвачен поляками а) «люльку» (трубку)
Здравствуйте, ребята. Я смотрю на вас и понимаю, какие вы все разные: у каждого свой характер, каждый выберет свой жизненный путь, но как же мне хочется, чтобы каждый из вас состоялся как личность.
А как мы определяем, является ли человек личностью?
Что влияет на становление личности?
2. Предлагаю провести мозговой штурм. Назовите условия на ваш взгляд, становлению личности. А я все ваши мысли буду фиксировать
Предполагаемые ответы обучающихся:
Воспитание Книги
Школа Спорт
Родители Телевидение
Семья Интернет
Друзья СМИ
Улица
III. Подготовка к работе по новой теме
Сегодня на уроке, анализируя главы произведения А.И.Герцена «Былое и думы», мы вновь будем говорить с вами о личности.
Как вы считаете, что станет целью нашего сегодняшнего урока?
Предполагаемые ответы обучающихся: Как стать личностью? Как наш герой стал личностью? Какие условия необходимы для становления личности?
Цель урока: определить, что повлияло на формирование характера главного героя произведения А.Герцена «Былое и думы»?
Для этого нужно решить следующие задачи:
рассмотреть путь становления личности автора, его отношение к окружающему миру;
познакомиться с определением мемуарной литературы;
определить жанр произведения А.Герцена «Былое и думы»
(Пиши вот так а потом пусть мама проверит ок) Я считаю он не ко всем относится по хорошему и одобряет их Например:Индеец Джо оп каждый день выпивал и был пьяным каждый вечер еще он убил ученого на кладбище я считаю ,что он убийца и пьяник Том Сойер был добрым хорошим мальчишкой всегда жаждал приключений и друзьям и другим людям например: Когда посадили (непомню как его звали напишиш сама) то Том приходил с Джо Гарпеном они приносили ему еды и навещали его я думаю ,что он не ко всем относится по доброму
1. Вступительное слово учителя.
Здравствуйте, ребята. Я смотрю на вас и понимаю, какие вы все разные: у каждого свой характер, каждый выберет свой жизненный путь, но как же мне хочется, чтобы каждый из вас состоялся как личность.
А как мы определяем, является ли человек личностью?
Что влияет на становление личности?
2. Предлагаю провести мозговой штурм. Назовите условия на ваш взгляд, становлению личности. А я все ваши мысли буду фиксировать
Предполагаемые ответы обучающихся:
Воспитание Книги
Школа Спорт
Родители Телевидение
Семья Интернет
Друзья СМИ
Улица
III. Подготовка к работе по новой теме
Сегодня на уроке, анализируя главы произведения А.И.Герцена «Былое и думы», мы вновь будем говорить с вами о личности.
Как вы считаете, что станет целью нашего сегодняшнего урока?
Предполагаемые ответы обучающихся: Как стать личностью? Как наш герой стал личностью? Какие условия необходимы для становления личности?
Цель урока: определить, что повлияло на формирование характера главного героя произведения А.Герцена «Былое и думы»?
Для этого нужно решить следующие задачи:
рассмотреть путь становления личности автора, его отношение к окружающему миру;
познакомиться с определением мемуарной литературы;
определить жанр произведения А.Герцена «Былое и думы»
Объяснение: