Только в детстве можно верить, что в игрушечной модели парусника живут маленькие человечки. Но маленькая памятная вещь, модель пароходика, была в семье реликвией, которой очень дорожила бабушка. У мальчика модель вызывала восхищение. Автор передает это метафорой: (Будочка – домик, винт – розочка, два черных пояса) .
Боря-фантазер, исследователь. Он представляет настоящий пароход. “… И наверное в нем живут человечки… ” Его фантазии развиваются и заканчиваются обманом: “… тихонько зашуршало… ” “… дать им конфетку… ” “… отломить от леденца кусок… ” “… Я положил хлеб… ” “… хотел взять, намочить чернилами… ” Зачем автор написал рассказ? Чтобы сказать: "Не нарушай данное слово; так не поступать, не обманывать старших, быть послушным, одержимость фантазией ведет к хитрости, обману. МОЖНО ЛИ ОТМЕТИТЬ ЭТОТ ОТВЕТ КАК ЛУЧШИЙ?
Свободное продолжение рассказа Б.Житкова «Как я ловил человечков», рассказ можно было бы продолжить следующим образом:
Мальчик никак не мог успокоиться. Бабушка обняла внука и ласково посмотрела на него.
- Бабушка, я такое наделал! – все рыдал мальчик.
- Да что же случилось? – спросила бабушка.
- Твой кораблик, - всхлипывал мальчик, - я только хотел посмотреть… Я искал человечков, они же внутри прячутся. Да? Я его сломал!
- Эх, Боря-Боря! Хорошо, что ты сказал! Ты знаешь, я так и знала, что ты не удержишься подержать его в руках.
- Бабушка, ты что же, не сердишься?
- Ну не воротишь, а тебе впредь это будет уроком: не трогай чужие вещи!
- Хорошо. Ну буду.
- А знаешь что, дружище, давай-ка мы его вместе починим! А когда починим – и человечки в нем поселятся!
- Правда? Вот было бы здорово! – заулыбался мальчик. – А вещи чужие я больше не буду трогать, честное слово!
Бабушка обняла внука и ушла делать чай с малиновым вареньем. На внука она совсем не сердилась, ведь он дал «честное слово».