Определенно, главная мысль заложена в взаимоотношениях между людьми.
Король, подарив мальчику семечко - одарил его волшебством, которым Алеша в дальнейшем воспользовался. Семечко позволяло получать все знания без приложенного к этому труда, чем и воспользовался мальчик.
С ним перестали общаться друзья, он стал неприятным к общению человеком, имея то, что повышает в нем уверенность и делает борзым.
ответ: нужно уметь получать и добиваться всего собственным трудом, а сопутствующие этому факторы делают человека вседозволенным и развращенным.
У всех детей есть любимая игрушка. Хоть он маленький, хоть ему уже восемнадцать. У меня тоже есть любимая игрушка. Когда мне было три года, к нам приехала наша тетя. Она привезла маме и папе подарки. Потом она дала мне не очень большую коробочку. Я открыла ее и там было много сладостей. И еще там был небольшой плюшевый щеночек. Он был рыженький, на шее был красный бантик. Мне он очень понравился. Я поблагодарила тетю за подарок и побежала с ним в комнату. Я назвала его Бим. Теперь я спала с этой игрушкой, играла, гуляла. Многие дети смеялись над тем, что я везде хожу с игрушкой. Но я не обращала внимания и не понимала как можно не любить такую прекрасную игрушку. Сейчас я до сих пор люблю своего Бима, и у меня нет лучшей игрушки чем он.
Объяснение:
Ну надеюсь
Он изловчился (додумался в стили мысли, был ловок и смог, что либо сделать), у него получилось сварить суп в пригшоршне варить суп(это было недопустимо)
Извлекаем мысль: Он был настолько ловок, что смог сделать, то чего не могли делать: варить суп в пригоршне.
Насчёт рисунка1: просто погугли рисунок пригоршни, и нарисуй мужика вместе с ней)
Насчёт рисунка2:Нарисуй в твоём понимании "ловкого парня" который делает, что то странное (доит корову в тарелку, щуку наконец ловит). Вобщем сама придумаешь)))