Задание 1 ( ). Выберите одну из тем и напишите сочинение по комедии Н.В. Гоголя "Ревизор".

1. Женские образы в комедии Н.В. Гоголя "Ревизор".

Необходимо обратить внимание, с одной стороны, на образы жены и дочери городничего, а с другой - на образы слесарши и унтер-офицерской вдовы. Какую роль эти женские образы играют в сюжете, как подробнее раскрыть образы чиновников и Хлестакова?

2. Тема Петербурга в комедии Н.В. Гоголя "Ревизор".

Петербург в "Ревизоре" - это, с одной стороны, центр культурной жизни, а с другой - столица России, место, где живут высокопоставленные чиновники и даже император. Как эти аспекты петербургской жизни воспринимаются жителями города N и Хлестаковым? Как тема Петербурга раскрыть характеры персонажей пьесы?

3. Сатирический образ Осипа в комедии Н.В. Гоголя "Ревизор".

Нужно посмотреть, какие черты характера подчеркнуты в образе Осипа (слуги Хлестакова). Как он относится к своему барину, к жителям города, с которыми общается? Какое у него отношение к жизни? Сильно ли Осип отличается от Хлестакова и городских чиновников?

👇

Увидеть ответ

Ответ:

elmirayanbukov

22.01.2020

на это есть ответ в интернете.

Выберите одну из тем и напишите сочинение по комедии Н.В. Гоголя "Ревизор".

1. Женские образы в комедии Н.В. Гоголя "Ревизор".

Необходимо обратить внимание, с одной стороны, на образы жены и дочери городничего, а с другой - на образы слесарши и унтер-офицерской вдовы. Какую роль эти женские образы играют в сюжете, как подробнее раскрыть образы чиновников и Хлестакова?

2. Тема Петербурга в комедии Н.В. Гоголя "Ревизор".

Петербург в "Ревизоре" - это, с одной стороны, центр культурной жизни, а с другой - столица России, место, где живут высокопоставленные чиновники и даже император. Как эти аспекты петербургской жизни воспринимаются жителями города N и Хлестаковым? Как тема Петербурга раскрыть характеры персонажей пьесы?

3. Сатирический образ Осипа в комедии Н.В. Гоголя "Ревизор".

Нужно посмотреть, какие черты характера подчеркнуты в образе Осипа (слуги Хлестакова). Как он относится к своему барину, к жителям города, с которыми общается? Какое у него отношение к жизни? Сильно ли Осип отличается от Хлестакова и городских чиновников?

4,5(80 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

луиза94

22.01.2020

Моё отношение к классической литературе
Интересно, кто-нибудь из моих одноклассников задумывался над тем, как он относится к классической литературе? Да и я, если честно, особо не думал об этом.
В литературный мир классики, я оказывается, погрузился давно, ещё в раннем детстве, когда вместе с ершовским героем Иваном стоял в дозоре, чтобы поймать вора, или вместе с пушкинским князем Гвидоном посещал "царство славного Салтана".
Я рос, и вместе со мной серьезнее становились классические произведения, которые были дать ответы на многие вопросы или заставить думать, как поступать в той или иной ситуации.
Я иду вместе с героем Достоевского по Невскому проспекту, захожу с ним в его комнатку-коморку, похожую на шкаф, с ужасом понимаю, что он затеял недоброе дело. Затем я иду с Родионом Раскольниковым к старухе-процентщице, хочу схватить его за руку и объяснить, что убийство любого человека - это очень страшное преступление, которое будет мучить его всю жизнь. Зачем ему, одаренному, умному, пусть даже голодному и обездоленному, молодому человеку портить себе жизнь? Но я, к сожалению, не могу этого сделать. Ведь Достоевский хотел своим произведением многих от вынашивания подобных "страшных теорий", написав свой замечательный роман.
А герой Л.Н.Толстого заставил меня понять, что такое честь.
Ведь князь Андрей Болконский не мог бы жить, если бы перестал уважать себя, если бы унизил свое достоинство. И вот я вместе с ним на Аустерлицком поле. Я вижу, как он со знаменем в руках "побежал вперед с несомненной уверенностью, что весь батальон побежит за ним." Но ведь он же понимал, что исход боя был предрешен. Почему он так поступает? Потому, что не мог по-другому. Для него личный позор страшнее смерти. И при Бородине он будет вести себя также. Он не мог лечь на землю, когда рядом рвались ядра. С его чувством чести, с его благородной доблестью он поступил так, хотя из-за этого будет тяжело ранен. . И я начинаю лучше понимать, что такое честь для человека.
Читая дневниковые записи Печорина из романа "Герой нашего времени" М.Ю.Лермонтова, я сумел понять, почему человек, одаренный, наделенный острым аналитическим умом, силой характера, совершает столько зла. Из-за него погибает Бэла, страдает Мери, несчастлива Вера. А история с Грушницким? Она дает понять нам, как необъятные силы Печорина тратятся впустую. И я начинаю задумываться о том, что в 30-е годы 19 века молодая дворянская интеллигенция растрачивала свои силы, потому что у нее не было надежды увидеть коренные преобразования в России. И вот появились такие "эгоисты поневоле" и "страдающие эгоисты".
Не будь классических произведений, оставленных нам в наследство великими писателями, мы бы утратили духовную связь с поколениями, не смогли бы извлечь ошибки из их опыта или, наоборот, усвоить те великие принципы, которые были так важны для них.

4,4(25 оценок)

Ответ:

58584

22.01.2020

Легкая атлетика это- один из основных и наиболее массовых видов спорта, объединяющий ходьбу и бег на различные дистанции, прыжки в длину и высоту, метания диска, копья, молота, гранаты (толкание ядра), а также легкоатлетического. многоборья — десятиборье, пятиборье и др. В современной спортивной классификации насчитывается свыше 60 разновидностей легкоатлетических упражнений. В программе современных Олимпийских игр легкая атлетика представлена 24 номерами для мужчин и 14 - для женщин. Легкоатлетические соревнования входят в программы крупнейших континентальных спортивных состязаний: чемпионатов Европы, Африканских, Азиатских, Балканских, Британских, Панамериканских игр и др. Основой легкой атлетики являются естественные движения человека. Занятия легкой атлетикой ствуют всестороннему физическому развитию, укреплению здоровья людей. Популярность и массовость легкой атлетики объясняются общедоступностью и большим разнообразием легкоатлетических упражнений, простотой техники выполнения, возможностью варьировать нагрузку и проводить занятия в любое время года не только на спортивных площадках, но и в естественных условиях. Легкая атлетика — часть государственной системы физического воспитания. Легкоатлетические. упражнения входят в программы физического воспитания школьников, учащихся всех типов учебных заведений, в планы тренировочной работы во всех видах спорта, в занятия физической. культурой трудящихся старших возрастов, являются одной из основных частей всех ступеней всесоюзного физкультурного комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО). Легкоатлетические. секции занимают ведущее место в деятельности коллективов физкультуры, спортивных клубов, добровольных спортивных обществ. Обратимся к истории этого вида спорта. Истории, насыщенной интересными событиями, знакомство с которыми вам получить представление о том, какими были физические возможности человека в древние времена и каких высот в этом отношении достигли наши современники. В обширной летописи легкоатлетического спорта много славных имен, с которыми связаны громкие победы и выдающиеся рекордные достижения. Чемпионы и рекордсмены покоряя время и пространство, прокладывали дорогу для своих последователей, намечали ориентиры для дальнейшего продвижения по пути физического совершенствования — одного из слагаемых общего прогресса человечества.

4,5(38 оценок)

Это интересно:

Хобби-и-рукоделие

19.02.2020

Как начать бизнес по производству самодельного мыла...

02.12.2021

Как распознавать СДВГ у взрослых: симптомы и диагностика...

28.09.2020

Как медитировать, если вы подросток...

Кулинария-и-гостеприимство

07.03.2023

Как приготовить пончики: простой и вкусный рецепт...