О каком герое идёт речь: "Ты встаешь во тьме глубокой, Круглолицый, светлоокий, И, обычай твой любя, Звезды смотрят на тебя..."? Укажите правильный вариант ответа: о месяце о Елисее о ветре о царе
Разные. Книги бывают разные Художественные Обычные научные и научно-популярные книги Словари, справочники и энциклопедии Книги классиков Документы и источники Старые книги Иностранные книги Библиографические указатели Депонированные рукописи, диссертации и авторефераты Еще книги делятся на известные и неизвестные. Известные книги выделяются тем, что либо их название, либо имя их авторов на слуху по крайней мере у всех специалистов по данному вопросу Подобного рода книги издаются большими тиражами и неоднократно переиздаются. К неизвестным или малоизвестным книгам относится большинство нашей научной публицистики. А еще - детская литература и аудиокниги и ещё очень многое другое. Бывают даже книги для слепых. Все мы читаем книги – кто больше, кто меньше. Какие-то из них западают в душу, случается – переворачивают жизнь, какие-то оставляют равнодушными или даже вызывают отвращение. В целом прочитанные книги оказывают на нас существенное влияние. Подлинно художественное произведение возвышает и гармонизирует душу человека. Читая художественное произведение, читатель проигрывает определенные жизненные сценарии, модели поведения и взаимоотношений людей, погружается в их внутренний мир, примеряет его на себя. На материале художественных произведений ребенок учится жить, адаптироваться в социуме, ориентироваться в мире нравственных ценностей. Эффект оздоровительного воздействия литературных героев объясняется тем, что они несут в себе мощный ценностный потенциал. Если книга вызовет в ребенке душевный отклик и сопереживание судьбе героев, то мы можем говорить о благотворном воздействии хорошей книги на его эмоциональный мир. Есть книги которые нас учат читать и писать, есть книги которые учат нас вести правильную жизнь, есть книги которые позволяют нам окунуться в фантазии… . Хорошие книги учат нас терпению, доброте, любви, чтобы наши тела соответствовали нашим душам и чтобы души не упали..
Нелепые случаи, и психологические казусы носят общечеловеческий характер: с кем не может такого случиться? Вспомним хотя бы, как пятеро мужчин ловили и упустили опять в воду налима («Налим» , 1885 г.) . Здесь все смешно. Даже горб плотника Андрея обыгрывается как юмористическая деталь: как ни боялся он при своей «низкой комплекции» лезть в воду, страсть рыболова взяла верх, но при первой же попытке стать в воде на ноги он погрузился в нее с головой, пуская пузыри. Довольно дерзкий литературный прием. Но, что у другого писателя могло прозвучать глумлением над уродством «маленького человека» , здесь нас веселит самым непринужденным образом. И как колоритны оба плотника, не спешащих строить купальню для барина, и кучер Василий («Который тут Налим? Я его сичас…») , и старый пастух, от нетерпенья не успевший раздеться до конца и лезущий в реку «прямо в портах» , и сам барин, который, наоборот, дает сначала остыть своему холеному телу. Как они точно очерчены в своей социальной психологии и индивидуальной неповторимости. Чехов – буквально нам современник. Поначалу это вызывает радостное удивление, но весьма скоро осознаешь, что радоваться нечему: российское общество в течение целого века не решило ни одного из тех кардинальных социальных вопросов, которые занимали умы на рубеже XIX-XX веков.
Елисей обращается к ветру. Данный отрывок начинается со слов: "Ветер, ветер! ты могуч.."