Литература с детства нам сформировать правильные моральные ценности с детства.Школьная программа составлена специально, чтобы разносторонне развить ученика. К примеру, "Муму","Дубровский","Чёрная курица" учат нас сочувствовать.
Литература также учит нас анализировать поступки, характеры героев-мы обдумываем как бы поступили сами, чтобы сделали, чтобы избежать неприятной ситуации.
Представить нашу жизнь без литературы невозможно! Она даёт нам тот самый жизненный опыт, мы учимся и на ошибках героев, проживаем в самых разных эпохах, смотрим на самые разные взгляды на жизнь и сопоставляем их со своими(как например в "Героях времени"-"Фаталист")
1. Метафоры
навстречу северной Авроры — навстречу зимнему утру
звездою севера — так автор называет свою подругу самой прекрасной девушкой
снег лежит коврами — снег все покрыл
берег милый для меня — любимое место
2. Метонимия
звездою севера — самой прекрасной девушкой (звездой) этих мест
лес чернеет — темнеют деревья леса вдалеке
речка блестит — блестит лед на реке, а не сама река
трещит затопленная печь — трещат дрова в печи, а не сама печь
скользя по снегу — скользя не буквально, а в санях по заснеженной дороге
3. Эпитеты
чудесный день
прелестный друг
северной Авроры
на мутном небе
тучи мрачные
ты печальная
голубыми небесами
великолепными коврами
прозрачный лес
янтарным блеском
веселым треском
утреннему снегу
нетерпеливого коня
поля пустые
леса густые
берег милый
4. Гипербола
звездою севера — он называет «красавицу», своего «друга» звездой, превозносит ее красоту относительно всего остального пейзажа.
5. Олицетворения
вьюга злилась,
мгла носилась.
6. Сравнения
звездою севера — автор сравнивает свою возлюбленную со звездой, то есть самой яркой и красивой из всех.
луна, как бледное пятно