М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
andriytustanov
andriytustanov
12.09.2022 16:36 •  Литература

Выпишите из глав 6,7 ключевые слова, воссоздающие облик родины Мцыри. 2. Выпишите из 8 главы цитаты, содержащие ответ на вопрос: в чём видит счастье Мцыри? 3. Выпишите из 11 главы слова, соотнесённые с библейскими образами 4. Выпишите из текста примеры экспрессивно окрашенной лексики, объясните функцию​

👇
Ответ:
MelinMelomGii
MelinMelomGii
12.09.2022

Можешь фото прикрепить

4,8(66 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
АлинкаГал
АлинкаГал
12.09.2022

ответ:Лирические произведения М.Ю. Лермонтов писал в стиле романтизма, поэтому в центре его стихотворений — внутренний мир лирического героя. Лирический герой — чаще всего олицетворённый предмет (листок, парус, утёс и т.д.), который отражает мысли, чувства и эмоции самого автора. Главные темы лирики Лермонтова — это внутренний мир страдающего и одинокого героя ("Парус", "Утёс", "Листок"), несчастливая, роковая любовь ("Нет, не тебя так пылко я люблю", "Чёрны очи"), любовь к родной стране ("Родина"), человек и природа ("Три пальмы"), человек ии вера в Бога ("Выхожу один я на дорогу", "Молитва"). В лирике Лермонтова преобладают грустные, пессимистичные мотивы, через всё его творчество красной нитью проходит лейтмотив одиночества и отчаяния

4,8(67 оценок)
Ответ:
galiamikhajlova
galiamikhajlova
12.09.2022

Главным персонажем произведения является мальчик по имени Денис Кораблев, учащийся первого класса.

Однажды Дениска чуть было не опоздал на уроки, поскольку никак не мог проснуться, но быстро собравшись мальчик успел забежать в класс до прихода учительницы.

Начав занятия, преподаватель сразу же вызвала к доске Дениса, который, проиграв накануне весь день с воздушным змеем, не подготовил домашнее задание. Мальчик решил слукавить, надеясь, что учитель не вспомнит, какое именно задание было поручено выучить, и приступил к декламированию пушкинского стихотворения, а не некрасовского. Учительница прервала нерадивого ученика и попросила его уточнить автора и название заданных на дом стихов. Дениска в надежде взглянул на лучшего друга Мишку, который с мимики пытался подсказать приятелю, что нужно читать стихотворение Некрасова «Мужичок с ноготок». Денис напряженно вслушивался в шепот Мишки, но смог разобрать лишь слова «мужичонка с ноготком», произнеся которые развеселил всех одноклассников и учительницу.

Строгий преподаватель решила дать Дениске еще один шанс на получение хорошей отметки и задала ему вопрос о крупных реках, протекающих в Америке. Так как и это домашнее задание не было выполнено мальчиком, он не знал правильного ответа. От сильного волнения и стыда Денис даже начал ощущать боли внизу живота и головокружение. На снова пришли друзья, попытавшись написать на газетном клочке правильный ответ, но Дениске снова не повезло, он смог прочить только Миси-писи вместо названия реки Миссисипи.

Класс взорвался заливистым смехом вместе с учительницей, которая, несмотря на комическую ситуацию, в воспитательных целях все же поставила Кораблеву двойку за несделанное домашнее задание.

После этого случая Денис поставил перед собой твердую установку - всегда выполнять домашние занятия, чтобы вырасти ответственным и прилежным человеком.

Верно?

4,7(65 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ